如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)在a~e的五種過(guò)程中,可以表示甘油、乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的是圖中編號(hào)
 
,可用圖乙中的
 
(填①或②)表示.NaCl等無(wú)機(jī)鹽從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?生物膜的功能特性
專題:
分析:1、據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主動(dòng)運(yùn)輸,其中a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,e表示運(yùn)出細(xì)胞;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
2、據(jù)圖乙分析,①曲線圖中,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率取決于濃度差,屬于自由擴(kuò)散;②曲線圖中,物質(zhì)能從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),表示主動(dòng)運(yùn)輸.
解答: 解:(1)圖中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是糖蛋白,只分布在細(xì)胞膜外側(cè)(由此可以判斷物質(zhì)是進(jìn)細(xì)胞還是出細(xì)胞).
(2)細(xì)胞膜從功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性,即細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò).
(3)甘油、乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是自由擴(kuò)散,即圖中編號(hào)b(自由擴(kuò)散),對(duì)應(yīng)于乙圖的①;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,而且是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),即圖中編號(hào)a.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 多糖 
(2)選擇透過(guò)性 
(3)b ①a
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,相對(duì)綜合,是學(xué)生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
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果蠅體細(xì)胞有8條染色體,連續(xù)三次有絲分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體數(shù)是(  )
A、8條B、16條
C、24條D、4條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)光反應(yīng)的描述中,正確的是(  )
A、在囊狀結(jié)構(gòu)上進(jìn)行
B、始于水分解放氧
C、使光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能
D、為暗反應(yīng)提供ATP和[H]

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是由一條肽鏈以一定方式形成具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B、蛋白質(zhì)分子中可能含有N、H、C.O、P、S等微量元素
C、不同蛋白質(zhì)分子中所含氨基酸的R基種類數(shù)一般都不超過(guò)20種
D、蛋白質(zhì)變性的是實(shí)質(zhì)其分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,將導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子中的肽鍵斷裂

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下列物質(zhì)在穿過(guò)人的紅細(xì)胞膜時(shí),不需要消耗能量的是( 。
A、氧氣
B、CO2
C、K+
D、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析,下列結(jié)構(gòu)屬于哪個(gè)層次?(填序號(hào))
①受精卵      ②血液            ③一個(gè)酵母菌     ④池塘中的所有鯽魚  ⑤市場(chǎng)上賣的一只西瓜
⑥一只小白鼠  ⑦某山上的所有生物  ⑧池塘中的所有魚  ⑨一片森林         ⑩肝臟
A.細(xì)胞:
 
;       B.器官:
 
;      C.個(gè)體:
 
;
D.生態(tài)系統(tǒng):
 
     E.群落:
 
;      F.種群:
 
;
Ⅱ.下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)或物質(zhì)進(jìn)行歸類:(填序號(hào))
①大腸桿菌  ②發(fā)菜  ③藍(lán)藻    ④酵母菌  ⑤霉菌
⑥HIV 病毒  ⑦水綿  ⑧草履蟲  ⑨細(xì)菌   ⑩胰島素
A.真核細(xì)胞:
 

B.原核細(xì)胞:
 
_;
C.非細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是(  )
A、若氨基酸的平均分子量為120,則圖1所示蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量為12666
B、據(jù)圖1和圖2 可推知,該蛋白質(zhì)分子中分別至少含有2個(gè)氨基和3個(gè)羧基
C、圖2所示的幾種氨基酸的②④⑥⑧不同對(duì)該蛋白質(zhì)的功能無(wú)影響
D、該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵完全斷裂需消耗水分子124個(gè)

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如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程示意圖,其中A、B、C、D組成生物群落.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于[④]
 
作用.碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于[①②③⑤]
 
作用.
(2)圖中屬于消費(fèi)者的是
 

(3)在能量流動(dòng)過(guò)程中,能量從B到A的傳遞效率大約為
 
,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(4)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中
 
(填序號(hào))打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體內(nèi)ATP的合成和分解的比較,不正確的是(  )
A、線粒體合成ATP利用的是化學(xué)能,葉綠體合成ATP利用的是光能
B、葉綠體合成的ATP轉(zhuǎn)化為ADP發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)中,線粒體合成的ATP轉(zhuǎn)化為ADP主要發(fā)生在線粒體外
C、葉綠體中產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
D、葉綠體合成有機(jī)物和線粒體分解有機(jī)物都會(huì)導(dǎo)致ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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