成人T細(xì)胞白血病是由于感染HTLV-I病毒引起的，HTLV-I的HBZ基因通過(guò)抑制T細(xì)胞的免疫功能形成有利于病毒生存的環(huán)境，并促使T細(xì)胞惡性增殖．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、漿細(xì)胞可識(shí)別HTLV-I病毒
B、HTLV-I病毒可引起T細(xì)胞基因突變
C、HBZ基因不會(huì)影響到體液免疫過(guò)程
D、促進(jìn)HBZ基因表達(dá)的藥物可用于治療成人T細(xì)胞白血病
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：由題意可知，成人T細(xì)胞白血病的致病原因是HTLV-I的HBZ基因表達(dá)的產(chǎn)物抑制T細(xì)胞的免疫功能，抑制特異性免疫過(guò)程有利于病毒生存，HTLV-I可以誘發(fā)T細(xì)胞基因突變而使T細(xì)胞發(fā)生癌變．
解答： 解：A、漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體，不具有識(shí)別病毒的作用，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞癌變的機(jī)理是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，HTLV-I能促使T細(xì)胞惡性增殖的機(jī)理是誘發(fā)T細(xì)胞基因突變，B正確；
C、T細(xì)胞在體液免疫過(guò)程中起重要的呈遞作用，T細(xì)胞的免疫功能受抑制和T細(xì)胞癌變，不僅會(huì)影響細(xì)胞免疫過(guò)程，也會(huì)影響體液免疫過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、抑制HBZ基因表達(dá)的藥物可用于治療成人T細(xì)胞白血病，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程，細(xì)胞癌變的機(jī)理，分析題干獲取信息是解題的關(guān)鍵，本題重點(diǎn)考查學(xué)生提取信息并利用信息和所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞核內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）局部結(jié)構(gòu)示意圖，該基因中A占全部堿基的20%，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中U占全部堿基的20%
B、該基因徹底水解后可生成6種產(chǎn)物
C、解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位
D、將該細(xì)胞置于14N培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，含15N的子細(xì)胞占50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分．如果將來(lái)自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細(xì)胞的珠蛋白mRNA，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如下圖甲所示．如果注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，則結(jié)果如下圖乙所示．下列相關(guān)分析中，正確的是（　�。�
A、外源mRNA的注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成
B、珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競(jìng)爭(zhēng)利用其中的核糖體
C、卵細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有控制珠蛋白合成的基因
D、若不注入珠蛋白mRNA卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

保證兩個(gè)子細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與親代細(xì)胞完全相同的機(jī)制是（　�。�
A、染色體復(fù)制
B、著絲點(diǎn)分裂
C、紡錘體牽引
D、ABC均起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，有關(guān)染色體的放射性標(biāo)記分布情況敘述不正確的是（　�。�
A、每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
B、每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
C、半數(shù)的染色體中只有一條單體被標(biāo)記
D、每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與植物細(xì)胞滲透吸水密切相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A、液泡B、高爾基體
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A、它是英國(guó)科學(xué)家格里菲思1928年在小鼠身上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)
B、R型細(xì)菌有毒性，S型細(xì)菌沒(méi)有毒性
C、R型細(xì)菌在與被加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，可轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌
D、R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是由于S型細(xì)菌DNA作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）由甲圖可推知，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有
 
（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果給我們的啟示是
 
，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
．
（2）測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量
 
（從“大于、等于、小于”中選填）300mg．假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是mg．若適當(dāng)增加植物生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度，圖乙中的B點(diǎn)將向
 
（左/右）移動(dòng)．在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法促進(jìn)植物生長(zhǎng)，其原理
 
．
（3）將對(duì)稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則（b-a）所代表的是12小時(shí)內(nèi)下側(cè)截取葉片光合作用制造的有機(jī)物的
 
．（填總量/凈量）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于免疫系統(tǒng)的組成的是（　�。�
A、免疫器官B、免疫細(xì)胞
C、疫苗D、免疫活性物質(zhì)

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