【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（???? ）

A.每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

B.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

C.酶促反應(yīng)中溶液PH的變化會(huì)影響酶作用的最適溫度

D.酶濃度、底物濃度、溫度等都是通過影響酶活性從而影響酶促反應(yīng)速率的

【答案】B

【解析】

1.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸。

2.酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活。

3.酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。

A、每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，A錯(cuò)誤；

B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，B正確；

C、酶促反應(yīng)中溶液pH的變化會(huì)影響酶的活性，但不會(huì)影響其作用的最適溫度，C錯(cuò)誤；

D、酶濃度、底物濃度不是影響酶活性來影響酶促反應(yīng)速率的，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的說法正確的是（??? ）

A.生物體的遺傳物質(zhì)是染色體

B.同一物種的生物含有的染色體數(shù)目相同

C.可用同位素標(biāo)記法定位基因在染色體上的位置

D.同一個(gè)體不同種細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄出的mRNA不完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.膜的流動(dòng)性與膜上脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

B.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流與膜上的受體有關(guān)

C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞主要與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

D.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要與蛋白質(zhì)的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)時(shí)鷺類組成和筑巢高度情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表所示。據(jù)此回答下列問題。

筑巢高度/m

池鷺/只

白鷺/只

夜鷺/只

牛背鷺/只

鷺鳥總數(shù)/只

6~8

6

6

8

0

20

8~10

52

6

6

2

66

10~12

14

4

4

2

24

12~14

10

22

4

0

36

?

（1）表中數(shù)據(jù)顯示，該森林群落中鷺類的優(yōu)勢種是________________。表中數(shù)據(jù)的獲得是科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂_____________________（填”隨機(jī)”或”在密度大的地方”）選取9塊（10m×10m）樣方，逐個(gè)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并記錄得出的。調(diào)查這些樹種，上某鷺類的種群密度常采用的方法是______________，正常情況下，由于鷺類被捕獲一次后，再被捕獲的難度增大，則所得數(shù)據(jù)比真實(shí)值____________（填”偏大”或”偏小”）。

（2）4種鷺在林內(nèi)喬木層筑巢高度不同體現(xiàn)了群落的____________結(jié)構(gòu)，這種分布特點(diǎn)體現(xiàn)了鳥類對群落_____________資源的合理利用。

（3）當(dāng)不同鷺類利用同一資源時(shí)，會(huì)發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示，白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大，然而，白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食，而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食。由于這兩種鷺鳥在覓食時(shí)間和方向上的不同．錯(cuò)開了取食相同食物資源的____________和_____________，可以較為均衡地利用資源，二者之間的____________關(guān)系趨于緩和，從而實(shí)現(xiàn)共存，這是進(jìn)化過程中這兩種鷺鳥對環(huán)境適應(yīng)的必然結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.有氧和無氧條件下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)構(gòu)成對比

B.在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)變成灰綠色

C.可通過澄清石灰水是否變渾濁判斷細(xì)胞呼吸方式

D.該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液的濃度等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗原是指能夠引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)。請回答下列有關(guān)抗原的問題：

（1）注射抗體和抗原都能增強(qiáng)機(jī)體的免疫能力，但是前者不能較長時(shí)間發(fā)揮免疫作用，后者卻可以，這主要與免疫反應(yīng)中___________細(xì)胞的功能有關(guān)，該細(xì)胞在相同的抗原再次入侵機(jī)體時(shí)發(fā)揮的作用是__________。

（2）給機(jī)體注射去除核酸的病毒蛋白質(zhì)外殼__________（填“能”或“不能”）使機(jī)體獲得抵抗相應(yīng)病毒感染的能力，其原因是____________。

（3）人體免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能作用的對象是__________________（試舉兩例）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)ATP的敘述中，不正確的是（　�。�

A.ATP的分子簡式可以表達(dá)為A—P～P

B.在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗

C.在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，線粒體數(shù)量較多

D.ATP中A代表腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常認(rèn)為植物在水分虧缺條件下光合作用降低的原因之一是氣孔導(dǎo)度降低，進(jìn)入氣孔的CO2減少，不能滿足光合作用的要求，稱為光合作用的氣孔限制，下圖是胡楊水分利用效率與氣孔限制值的關(guān)系（水分利用效率是指單位水量通過葉片蒸騰散失時(shí)所形成的有機(jī)物的量，取決于光合速率與蒸騰速率的比值，7月份時(shí)氣溫最高）。回答下列問題。

胡楊水分利用效率與氣孔限制值的關(guān)系

因子

5月20日

7月10日

9月8日

光合速率/（μmol?m-2?s-1）

3.70

17.49

6.30

蒸騰速率/（mmol?m-2?s-1）

2.98

6.81

2.58

水分利用效率

0.97

2.60

1.89

胞間CO2濃度/（μmol?m-2?s-1）

233.30

123.97

228.58

環(huán)境CO2濃度/（μmol?m-2?s-1）

308.77

381.21

387.95

氣孔限制值

0.71

0.37

0.56

氣孔導(dǎo)度/（mol?m-2?s-1）

0.10

0.15

0.05

?

?

（1）在胡楊葉肉細(xì)胞中，光合色素吸收的光能的去路：水的光解和______________ 。

（2）CO2進(jìn)入葉綠體___________（填“需要”、“不需要”）載體蛋白的協(xié)助，進(jìn)入葉綠體的CO2與 ______結(jié)合而被固定，再被還原成有機(jī)物。

（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，當(dāng)氣孔限制值增大時(shí)，胡楊的水分利用效率______。在高溫環(huán)境條件下，胡楊能正常生長的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，完成下列題目：

（1）為了獲得能降解氯苯的微生物，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應(yīng)選用以________為碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除碳源外，培養(yǎng)液還應(yīng)含有______________等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1 L含20 mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)，其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜，觀測從實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長所用的時(shí)間，甲、乙、丙分別為33 h、15 h、46 h，則應(yīng)選擇微生物________作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

（3）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可以在顯微鏡下用________直接計(jì)數(shù)，也可選用________法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目。

（4）對選定的菌種進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢測，發(fā)現(xiàn)它沒有具膜的細(xì)胞器，則該菌種與________（選填：乳酸菌、醋酸菌、酵母菌）結(jié)構(gòu)相似，其產(chǎn)生的降解氯苯的酶蛋白可以用________法進(jìn)行分離。

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同步練習(xí)冊答案