【題目】圖甲為基因表達(dá)過程,圖乙是中心法則示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 圖甲所示完整過程可以發(fā)生在酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. 圖乙中涉及堿基A與T配對的過程有①②⑤
C. 圖乙④過程需要RNA復(fù)制酶,⑤過程需要DNA聚合酶
D. 健康人體細(xì)胞中存在圖乙中的④⑤過程
【答案】B
【解析】分析甲圖:圖甲為基因表達(dá)過程,其轉(zhuǎn)錄和翻譯在同一空間進(jìn)行,說明該生物為原核生物。分析乙圖:圖乙為中心法則,其中①表示DNA的自我復(fù)制過程;②表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程;③表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程;④是RNA的自我復(fù)制;⑤表示逆轉(zhuǎn)錄過程,④⑤過程只能發(fā)生在被少數(shù)病毒侵染的細(xì)胞中。圖甲所示完整過程存在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的線粒體和葉綠體中,不可能存在于酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A錯誤;T是DNA特有的堿基,因此圖乙中①②⑤過程都有A與T配對的情況,B正確;圖乙④為RNA復(fù)制過程,需要RNA復(fù)制酶,⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶,C錯誤;④⑤過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中,健康人體細(xì)胞中不存在這兩個過程,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為驗(yàn)證生長素和赤霉素對植物生長的影響,某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h,然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素和赤霉素溶液中,同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照,在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測量切段長度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是( )
A. 生長素和赤霉素有協(xié)同作用
B. 實(shí)驗(yàn)組中生長素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
C. 浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶活性受多種因素的影響,下圖表示酶A和酶B在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線。
(1)圖中所示兩種酶中,可能是來自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是________。
(2)在0~80 ℃的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶B的活性________。如果先將酶A置于80℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應(yīng)速率將_________,原因是__________。
(3)根據(jù)酶的特性,應(yīng)在__________條件下長時間保存酶,此條件下酶的空間結(jié)構(gòu)____(答“是”或“否”)改變。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)過程,據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢通過____方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),此過程屬于____調(diào)節(jié)。
(2)胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞____,從而使血糖濃度降低。胰島素與胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素相互____,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。
(3)為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則對實(shí)驗(yàn)組小鼠先注射____(填序號),后注射____(填序號)。
①胰島素溶液 ②胰高血糖素 ③葡萄糖溶液 ④生理鹽水
(4)當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時,血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同,劇烈運(yùn)動后,I/G將變小,其原因是____。
(5)神經(jīng)遞質(zhì)作用于胰島B細(xì)胞和胰島素作用于組織細(xì)胞的過程中,所具有的共同特點(diǎn)是____(答出1點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列研究屬于群落水平的是( 。
A. 遷徙到鄱陽湖越冬的丹頂鶴數(shù)量調(diào)查
B. 某地的東方田鼠在近5年的數(shù)量動態(tài)研究
C. 池塘中溶解氧變化對鱖魚魚仔存活率影響的研究
D. 有機(jī)磷農(nóng)藥污染對湖泊底棲動物物種豐富度影響的研究
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的有關(guān)分析正確的是 ( )
A.田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低
B.對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)可采用抽樣檢測法
C.某同學(xué)決定以校園內(nèi)池塘為對象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查,應(yīng)在同一水層中取樣
D.對土壤小動物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時,可采用標(biāo)志重捕法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某興趣小組成員通過研究光合細(xì)菌和人體肝細(xì)胞而歸納的,其中“●”表示“有”,“○”表示“無”。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 對光合細(xì)菌和肝細(xì)胞的歸納均有誤
B. 光合細(xì)菌能進(jìn)行光合作用,肝細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸
C. 光合細(xì)菌因?yàn)橛腥~綠體和藻藍(lán)素所以能進(jìn)行光合作用
D. 光合細(xì)菌與肝細(xì)胞內(nèi)DNA分布位置不同,前者DNA都在擬核中,后者都是在細(xì)胞核的染色體上
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