【題目】下圖所代表的生物學(xué)含義,錯誤的是(

A.1表示真核細胞的生物膜系統(tǒng),24可分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜

B.1表示脫氧核糖核苷酸,24可分別表示脫氧核糖、堿基、磷酸

C.1表示固醇,24可分別表示脂肪、膽固醇、性激素

D.1表示真核細胞的增殖方式,24可分別表示有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂

【答案】C

【解析】

1、脂質(zhì)的種類:(1)脂肪;(2)磷脂;(3)固醇:分為膽固醇、性激素、維生素D。
2DNA的基本組成單位是四種脫氧核糖核苷酸,一分子脫氧核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基(A、C、G、T)組成。

A、細胞膜、細胞器膜、核膜構(gòu)成生物體的生物膜系統(tǒng),A正確;

B、一分子脫氧核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,B正確;

C、若1表示固醇,2—4可分別表示為維生素D、膽固醇、性激素,C錯誤;

D、真核細胞細胞分裂方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂,D正確。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是

A. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

B. 方式b一定需要載體蛋白參與

C. 與方式b有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

D. 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示物質(zhì)由細胞外向細胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解,請分析回答:

1)圖中A、B、C、D的物質(zhì)分別是:A:________ B:__________ C__________ D__________。

2K+、葡萄糖進入紅細胞的方式分別是:______________ 、_________。(填序號)

3)提取細胞膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一—水界面上,測得磷脂占有面積為S,請預(yù)測:細胞表面積的值接近于__________

4)人體血液中的吞噬細胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬。這體現(xiàn)了細胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點。

5)污水處理過程中可以利用細胞膜的_______________特點,將金屬離子和水分開。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. Ⅰ片段中堿基對增添引起基因突變

B. 基因a中堿基對缺失引起染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 在減數(shù)分裂的四分體時期,該DNA分子中基因bc可發(fā)生交叉互換

D. 基因c缺失,生物體性狀不一定會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,a、d兩點分別為電表①和電表②兩電極的中點,下列說法錯誤的是

A. 刺激c點,若檢測到b、d點都有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上可以雙向傳導(dǎo)

B. 刺激c點,電表①偏轉(zhuǎn)一次,電表②偏轉(zhuǎn)兩次

C. 興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換

D. 刺激a點,電表①不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生為探究“環(huán)境因素對植物光合作用強度的影響”,設(shè)計如下實驗過程:

1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片40片(注意避開大的葉脈)。

2)用適當(dāng)?shù)膶嶒灧椒▽⑿A形葉片內(nèi)部的氣體全部抽出,并放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。這樣的葉片因為細胞間隙充滿水,所以全部沉入水底。

3)進行如下圖所示操作:

關(guān)于上述實驗敘述,不正確的是(

A.本實驗的目的是為了探究光照強度和溫度對光合作用強度的能響

B.圖中的裝置中,葉片最先浮起來的是B

C.B組和C組不能做為對比實驗,原因是兩組光照和溫度都不同

D.四組實驗均有氧氣產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將若干相同細胞液濃度的月季花瓣細胞放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條下,相同時間后,測得不同濃度蔗糖溶液中各組細胞內(nèi)含水量的情況如圖,其中N點代表實驗前細胞內(nèi)含水量。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.在濃度為a的蔗糖溶液中細胞吸水能力逐漸減弱

B.在濃度為c的蔗糖溶液中沒有水分子進出細胞

C.在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發(fā)生滲透吸水

D.在濃度為f的蔗糖溶液中細胞液的滲透壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為細胞中化合物含量的扇形圖,圖2為細胞中元素含量的柱形圖,下列說法錯誤的是

A. 若圖1表示細胞干重,則A化合物必定含有的化學(xué)元素為C、H、0、N

B. 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)

C. 若圖2表示人體細胞的元素含量(占細胞干重的百分比),則a、b、c依次是O、C、H

D. 若圖2表示人體細胞的元素含量(占細胞鮮重的百分比),則b表示最基本元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示高等動物體內(nèi)激素的分泌調(diào)節(jié),錯誤的說法是

A. 若激素Y是胰島素,當(dāng)機體產(chǎn)生的抗體破壞了該細胞與物質(zhì)X結(jié)合的受體時,可使血糖濃度偏高

B. 若物質(zhì)X是促甲狀腺激素,則激素Y的作用具有提高代謝速率,使機體產(chǎn)生更多的熱量

C. 若激素Y是腎上腺素,則物質(zhì)X為神經(jīng)遞質(zhì)

D. 若激素Y是抗利尿激素,當(dāng)飲水過多,攝入食鹽不足時,均可導(dǎo)致Y的量增多

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