由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個(gè),則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中最少的氨基數(shù)目各是
A. 48、3、51 B. 50、3、3 C. 48、3、48 D. 48、3、3
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上9.25周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是
A.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級(jí) B.一定能固定CO2
C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體 D.一定是植物
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科目:高中生物 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
凝膠色譜法在裝填色譜柱時(shí),不得有氣泡存在的原因是( )
A.氣泡能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.氣泡阻礙蛋白質(zhì)的運(yùn)動(dòng)
C.氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果
D.氣泡會(huì)在裝填凝膠的時(shí)候使凝膠不緊密
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是光合作用過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 。
(2)A稱作 階段,B稱作 階段。
(3)科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,請(qǐng)寫出這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑 。
(4)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:① ;③ ;④ ;⑤ 。
(5)根據(jù)對(duì)此圖的理解,說出影響光合作用的外界因素(至少兩點(diǎn)) ; 。
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞呼吸過程中有CO2放出,則可判斷此過程
A.是無氧呼吸 B.是有氧呼吸
C.不是乳酸發(fā)酵 D.不是酒精發(fā)酵
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
銀杏和大熊貓都被譽(yù)為生物界的“活化石”,它們的細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥核糖體 ⑦中心體
A.①②⑥⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑥ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下列反應(yīng),屬于吸能反應(yīng)的是
A.丙酮酸的氧化分解 B.葡萄糖和果糖合成蔗糖的反應(yīng)
C.二氧化碳的固定 D.光合作用類囊體上的反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,部分結(jié)構(gòu)已標(biāo)明。圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于 (填“物理模型”“概念模型”),圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 (填圖中編號(hào))。真核細(xì)胞核糖體的形成與 (填圖中編號(hào))有關(guān),該細(xì)胞外的O2至少需要穿過 層磷脂雙分層才能到達(dá)被利用的部位。
(2)圖乙a、b、c三種細(xì)胞器中,對(duì)蛋白質(zhì)具有加工、分類和包裝功能的是 (填細(xì)胞器的名稱),分泌蛋白出細(xì)胞的方式是 ,為了研究圖乙所示生理過程,一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是 。
(3)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖甲的動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色,這一現(xiàn)象說明細(xì)胞膜具有 的功能,除此之外,細(xì)胞膜還具有 和 等功能。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上9.25周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)細(xì)胞周期的敘述,不正確的是( )
A.能夠連續(xù)分裂的體細(xì)胞具有細(xì)胞周期
B.一個(gè)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期
C.從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂之前為止
D.從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂完成時(shí)為止
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