下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是

A．a(chǎn)點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B．電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程。請(qǐng)分析回答下列問題，其中[ ]填數(shù)字。

（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的 步驟，該過程的模板是 ，原料是 。

（2）圖中 上的反密碼子是CGA，則該分子所攜帶的氨基酸是 。若如上圖所示mRNA一條鏈的堿基序列為-UGGGCUAAACCG-,則轉(zhuǎn)錄成該鏈的相應(yīng)DNA分子一般堿基序列為 。

（3）組成牛胰島素的肽鏈上共有51個(gè)氨基酸，則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基 個(gè)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾的實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比值主要取決于

A．環(huán)境條件的影響 B．與F1相交的另一親本的基因型

C．F1產(chǎn)生配子的種類及比例 D．另一親本產(chǎn)生配子的種類及比值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體通過免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)蛇毒的過程，有關(guān)說法不正確的是

A．細(xì)胞2、3分別在胸腺和骨髓中成熟

B．細(xì)胞1、4、5都能識(shí)別抗原

C．細(xì)胞2、4的高爾基體特別發(fā)達(dá)

D．物質(zhì)a有特異性，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常的情況下，人體內(nèi)進(jìn)食后血液內(nèi)（ ）

A．胰島素含量增加，胰高血糖素減少

B．胰島素含量增加，胰高血糖素增加

C．胰島素含量減少，胰高血糖素減少

D．胰島素含量減少，胰高血糖素增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖人體內(nèi)某些生理過程示意圖，A、B代表物質(zhì)，數(shù)字代表生理過程。以下敘述正確的是（ ）

A．圖中的組織液、血液再加上淋巴就組成人體內(nèi)環(huán)境

B．胰島A細(xì)胞分泌的胰島素可以促進(jìn)圖中4過程

C．口渴時(shí)血液中抗利尿激素會(huì)增多，尿液量減少

D．過程1、3、4都發(fā)生在細(xì)胞外液中

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血糖是人體各組織細(xì)胞能量供應(yīng)的主要來源，胰島素對(duì)血糖的平衡調(diào)節(jié)發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖。給人靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖二所示。

（1）圖一中當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，一方面血管壁上的葡萄糖化學(xué)感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮，傳至下丘腦并最終由傳出神經(jīng)元末梢釋放的__________作用于胰島B細(xì)胞表面的受體，促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，這種調(diào)節(jié)方式稱為______________；另一方面，血糖分子擴(kuò)散出毛細(xì)血管作用于胰島B細(xì)胞表面的受體，促使胰島素B細(xì)胞的分泌活動(dòng)加強(qiáng)。

（2）糖尿病的病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異�？贵w。圖一中哪種糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果？____________。從免疫學(xué)角度分析，這種異�？贵w引起的糖尿病屬于________________

（3）根據(jù)圖二分析_________曲線為血糖的補(bǔ)充速率，____________曲線為血糖的消耗速率。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會(huì)高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①用35S標(biāo)記是噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

②未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌

③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

④用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌

適宜時(shí)間后攪拌和離心，以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)到放射性的主要部位是

A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液

B．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液

C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液

D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于表現(xiàn)型與基因型的敘述下列錯(cuò)誤的是

A．相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C．相同環(huán)境下，基因型相同表現(xiàn)型也相同

D．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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