引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素,依次是( )
A.光照,食物 B.溫度,光照
C.濕度,溫度 D.溫度,食物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡目鏡是10×,物鏡是10×,視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
A.2個(gè) B.4個(gè) C.8個(gè) D.16個(gè)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林十八中高二文上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí),要在純氧中混入一定量的二氧化碳?xì)怏w,以維持呼吸中樞的興奮,這屬于( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié)
D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答。
(1)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______(填“促進(jìn)”或“抑制”),B點(diǎn)對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是____(填“促進(jìn)”或“抑制”);由此可知生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出_________。
(2)從三條曲線可以看出,對(duì)生長(zhǎng)素濃度最敏感的是______________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中能正確表示一條食物鏈的是 ( )
A.青草→鼠→蛇→鷹
B.陽(yáng)光→青草→鼠→蛇→人
C.鼠→蛇→人
D.陽(yáng)光→鼠→蛇→鷹
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種群最基本的數(shù)量特征是 ( )
A.性別比例
B.種群密度
C.年齡組成
D.出生率和死亡率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物的莖產(chǎn)生向光性的原因是 ( )
A.單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻
B.光促進(jìn)生長(zhǎng)素大量產(chǎn)生
C.單側(cè)光抑制了生長(zhǎng)素的合成
D.光促進(jìn)生長(zhǎng)素向莖運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是 ,該試劑還原糖發(fā)生作用形成 色沉淀,因此可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病病人尿液中 的存在。
(2)一般選用蘋果、梨等作為還原糖檢測(cè)的生物材料,原因是① ,② 。
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成紅色的染液是 ,用其染色時(shí),要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色,這是因?yàn)?u> 。在視野下可見一些染色的脂肪顆粒是否一定在細(xì)胞內(nèi) (是或不是)。
(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),是否需要加熱 (需要或不需要),雙縮脲是與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的 作用顯紫色。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高一上第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖可用 試劑,淀粉可用 來檢測(cè)。
(3)實(shí)驗(yàn)器材:一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:①用研缽將一種茅草根磨碎,過濾,取其濾液。
②取A、B兩支試管,各加入2 mL濾液。
③往A試管中加入 ,搖勻,放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化。
④往B試管中加入 ,觀察試管中的顏色變化。
(5)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析
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