如圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)某一器官中細(xì)胞分裂的三個(gè)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)該生物體的性別是
 
性,其體細(xì)胞中一般含有
 
條染色體.
(2)圖中屬于有絲分裂的細(xì)胞是
 
,甲細(xì)胞所處時(shí)期是
 

(3)丙細(xì)胞的名稱為
 
,該細(xì)胞中含有
 
對同源染色體.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:(1)由于甲圖所示細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以該生物體的性別是雌性,其體細(xì)胞中一般含有4條染色體.
(2)根據(jù)分析,圖中屬于有絲分裂的細(xì)胞是乙,甲細(xì)胞所處時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期.
(3)丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;由于細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以其名稱為極體,該細(xì)胞中不含同源染色體.
故答案為:
(1)雌    4
(2)乙    減數(shù)第一次分裂后期
(3)極體    0
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一,通過對患某種基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜.假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是
1
6
,得出概率值需要的限定條件是( 。
A、Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者
B、Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C、Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者
D、Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

凝血過程中凝血酶原與凝血因子結(jié)合后,轉(zhuǎn)變?yōu)橛谢钚缘哪,而凝血酶的產(chǎn)生又能加速凝血酶原與凝血因子的結(jié)合,下列哪項(xiàng)調(diào)節(jié)過程的機(jī)制與此最為相似( 。
A、寒冷時(shí),甲狀腺激素濃度升高,抑制促甲狀腺激素分泌
B、臨近排卵時(shí),雌激素濃度升高,促進(jìn)促性腺激素分泌
C、進(jìn)餐后,胰島素分泌增多,使血糖濃度下降
D、生態(tài)系統(tǒng)中,捕食者數(shù)量增長,使被捕食者數(shù)量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家向棉花細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)入兩種不同的抗蟲基因,培育成如圖所示的甲、乙、丙三種雙價(jià)抗蟲棉(注:A、B表示兩種不同的抗蟲基因插入位點(diǎn)).體細(xì)胞含兩種抗蟲基因的植株表現(xiàn)為強(qiáng)抗蟲,含一種抗蟲基因的植株表現(xiàn)為弱抗蟲,無抗蟲基因的植株(即普通棉花)不抗蟲.若不考慮交叉互換,請分析回答:
(1)用強(qiáng)抗蟲棉與普通棉花雜交,如果子代中強(qiáng)抗蟲植株約占50%,則該強(qiáng)抗蟲棉是上圖中的
 
 類型;如果子代出現(xiàn)了弱抗蟲植株,則該強(qiáng)抗蟲棉是上圖中的
 
 類型.
(2)將甲、乙、丙三種強(qiáng)抗蟲棉分別自交,則子代中出現(xiàn)強(qiáng)抗蟲植株的概率分別為
 
、
 
 

(3)若通過單倍體育種獲得純合的強(qiáng)抗蟲棉,應(yīng)選擇上圖中的
 
 類型,該育種方法的主要優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述不正確的是( 。
A、圖甲若表示離體神經(jīng)纖維膜電位變化,則cd段K+外流需要消耗ATP
B、圖乙中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性很低
C、圖丙中要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn)
D、圖丁為二倍體生物減數(shù)分裂曲線,d時(shí)刻染色體數(shù)目與該物種體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于特異性免疫的敘述正確的是(  )
A、吞噬細(xì)胞可特異性地識(shí)別、吞噬外來抗原,并通過溶酶體對抗原進(jìn)行加工和處理
B、效應(yīng)T細(xì)胞可特異性地攻擊被抗原侵人的宿主細(xì)胞并使靶細(xì)胞凋亡
C、漿細(xì)胞可特異性地識(shí)別抗原,并在抗原刺激下合成分泌特異性的抗體
D、在細(xì)胞外液中抗原一抗體結(jié)合形成的復(fù)合物最終被吞噬細(xì)胞吞噬屬于體液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述,正確的是(  )
A、生根培養(yǎng)基中生長素的含量應(yīng)少于細(xì)胞分裂素
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中需添加胰蛋白酶和膠原蛋白酶
C、單一抗體檢測能篩選出產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞
D、用酒精對植物組織培養(yǎng)的材料表面消毒需要長時(shí)間浸潤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

北極熊是生活在寒冷地帶的一種哺乳動(dòng)物.圖為持續(xù)寒冷刺激下北極熊機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過程的示意圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中①~③體現(xiàn)了激素分泌的
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(2)BAT細(xì)胞內(nèi)的UCP-1基因的表達(dá)與
 
的共同調(diào)節(jié)有關(guān).
(3)有氧呼吸所需的ATP合成酶大量分布在線粒體內(nèi)膜上,能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP.進(jìn)入線粒體的UCP-1蛋白,導(dǎo)致H+外滲而消除胯膜的H+梯度,線粒體雖能繼續(xù)產(chǎn)生CO2和H2O,但有氧呼吸釋放的能量卻大部分轉(zhuǎn)變成為熱能.造成上述結(jié)果的原因可能是
 

(4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,北極熊通過
 
上述調(diào)節(jié)方式引起B(yǎng)AT細(xì)胞內(nèi)的
 
,從而實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)熱增加,維持了體溫的穩(wěn)定.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、選擇紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、加蓋玻片時(shí),應(yīng)避免產(chǎn)生氣泡,否則會(huì)影響觀察
C、撕取洋蔥表皮時(shí),若帶有葉肉細(xì)胞,會(huì)使細(xì)胞重疊而影響實(shí)驗(yàn)效果
D、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁無伸縮性,而原生質(zhì)層有伸縮性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案