分析 分析圖1:圖1中,實線表示凈光合作用強度隨溫度的變化,虛線表示呼吸作用強度隨溫度的變化.
分析圖2:無光處理時,只能進行呼吸作用,因此X表示呼吸速率;光照處理時,同時進行呼吸作用和光合作用,因此凈光合速率=(M+Y)-(M-X)=X+Y,則光合速率=凈光合速率+呼吸速率=2X+Y.
解答 解:(1)圖1中虛線表示呼吸作用速率隨溫度的變化情況.當溫度達到55℃時,兩條曲線重合,植物不再進行光合作用.
(2)圖1中,40℃與60℃時,CO2的吸收量均為0,前者是由于光合速率等于呼吸速率,后者是由于光合速率和呼吸速率均為0(植物死亡).溫度為30℃時,葉肉細胞同時進行呼吸作用和光合作用,其中呼吸作用產(chǎn)生的[H]用于與O2結(jié)合形成水,光合作用產(chǎn)生的[H]用于還原三碳化合物.
(3)由以上分析可知,該植物的呼吸速率可表示為X(mg/cm2•h),第2個1h的凈光合速率可表示為X+Y(mg/cm2•h).
(4)由圖1知影響光合作用的主要因素是溫度;由圖2可知影響光合作用的主要因素是光照強度.
故答案為:
(1)呼吸 55℃
(2)光合(速率)等于呼吸(速率) 光合(速率)和呼吸(速率)均為0(或植物死亡) 與O2結(jié)合形成水、還原三碳化合物(C3)
(3)X X+Y
(4)溫度 光照強度(或光照)
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞呼吸和光合作用,要求考生識記細胞呼吸的具體過程,掌握影響細胞呼吸的因素;識記光合作用的具體過程,掌握影響光合速率的環(huán)境因素,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•哈爾濱校級期末)關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯誤的是( )
A.淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
B.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
C.HCO3﹣、HPO42﹣等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定
D.毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②①④ | C. | ①①② | D. | ①①④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長葛市校級月考)如圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.藍藻的葉綠體中也有上述兩種核酸
B.硝化細菌的遺傳物質(zhì)由5種堿基構(gòu)成
C.DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖,而沒有核糖
D.人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)含有5種堿基和8種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①內(nèi)有8條染色體,1處若為D基因,2處由于交叉互換則一定為d基因 | |
B. | ②細胞的中心體在分裂間期復(fù)制.它的前一個時期內(nèi),可發(fā)生基因重組 | |
C. | ③內(nèi)有8條染色單體,睪丸中有可能同時存在上圖所示的四種細胞 | |
D. | 若④中的a為X染色體,則b不可能是X或Y染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
突變基因 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
堿基變化 | C→CG | C→T | CTT→C |
蛋白質(zhì) | 與野生型分子結(jié)構(gòu)無差異 | 與野生型有一個氨基酸不同 | 長度比野生型明顯變短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受抗原刺激后的淋巴細胞,細胞周期變短,核糖體活動增強 | |
B. | 突破皮膚、黏膜等第一道防線后,機體的吞噬細胞、溶菌酶和抗體等第二道防線會對侵入人體的病原體起作用 | |
C. | 能識別抗原的細胞有:吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應(yīng)T細胞、記憶細胞 | |
D. | 盡管特異性免疫針對性強,對病原體的殺傷效果好,但機體最終將病原體清除,大多數(shù)還是要依賴非特異性免疫 |
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