如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是?（　�。�?

A.若基因a被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

B.若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

C.若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D.基因c不能控制酶c的合成

 

A

 

基因可通過控制酶的合成來控制代謝，從而控制生物性狀。從圖示可知，基因a、b、c分別控制酶a、b、c的合成，進而控制三個連續(xù)的化學(xué)反應(yīng)。

基因a被破壞，由原料→鳥氨酸的途徑被切斷，若不加入鳥氨酸，則面包霉不能存活；同理若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入瓜氨酸，面包霉才可存活；若基因b不存在，則酶b不能合成，則由鳥氨酸→瓜氨酸途徑不能進行。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是
基因a      基因b     基因c
酶a        酶b        酶c
原料鳥氨酸瓜氨酸精氨酸

A．若基因a 被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活
B．若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活
C．若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成
D．基因c不能控制酶c的合成

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科目：高中生物 來源：2015屆廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是

基因a      基因b     基因c

酶a        酶b        酶c

原料鳥氨酸瓜氨酸精氨酸

A．若基因a 被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

B．若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

C．若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D．基因c不能控制酶c的合成

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測：必修二第四章基因的表達 題型：選擇題

(2010屆青島質(zhì)檢)如圖所示：紅色面包霉(一種真菌)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是(　　)

A．若基因a被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

B．若基因b被破壞，則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活

C．若基因b不存在，則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成

D．基因c不能控制酶c的合成

 

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：單選題

如圖所示：紅色面包霉（一種真菌）通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸。據(jù)圖分析，以下敘述正確的是
[     ]
A．若基因a 被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活
B．若基因b被破壞,則向培養(yǎng)基中加入鳥氨酸，面包霉仍能存活
C．若基因b不存在,則瓜氨酸仍可以由鳥氨酸合成
D．基因c不能控制酶c的合成

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