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18．下列有關密碼子的敘述，正確的是（　�。�
A．密碼子位于轉運RNA上B．每種氨基酸僅有一種密碼子編碼
C．每一個密碼子都能決定一種氨基酸D．所有生物共用一套密碼子

分析 有關密碼子，考生可從以下幾方面把握：
1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；
2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
3、特點：
（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；
（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：A、密碼子存在于mRNA上，不在轉運RNA上，A錯誤；
B、一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼，B錯誤；
C、密碼子有64種，其中3種終止密碼不編碼氨基酸，C錯誤；
D、所有生物共用一套密碼子，D正確．
故選：D．

點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識，掌握密碼子的概念、種類及特點，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，某種植物的花色（白色、藍色、紫色）由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（D、d和R、r）控制．下列說法不正確的是（　�。�
A．該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種
B．植株DdRr自交，后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是$\frac{1}{6}$
C．植株DDrr與植株ddRr雜交，其后代全自交，白色植株占$\frac{5}{32}$
D．植株Ddrr與植株ddRR雜交．后代中$\frac{1}{2}$為藍花植株，$\frac{1}{2}$為紫花植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為三種質粒和一個含目的基因的片段的示意圖．復制原點是質粒能正常復制的必需組成．圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lcZ為藍色顯色基因，lacZ正常表達菌落呈藍色．EcoRⅠ、PvuⅠ為相應的限制酶切割位點，括號內的數(shù)據是該切點與復制原點的距離，單位為kb（1kb=1000個堿基對）．回答下列問題：

（1）用圖中的目的基因與質粒構建基因表達載體時，應該選擇質粒質粒B（填“質粒A”“質粒B”或者“質粒C”），選擇的限制酶是PvuⅠ．
（2）轉錄的起始部位稱為啟動子，是一段有特殊結構的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶識別與結合的部位．
（3）如果選擇的質粒與目的基因重組成功，并且在受體細胞中能正常表達，則所形成的重組質粒用EcoRⅠ完全酶切，并進行電泳觀察，可出現(xiàn)的片段長度有3.6kb、3.1kb或1.1kb、5.6kb．
（4）導入大腸桿菌后，為了篩選出含目的基因的大腸桿菌，在普通瓊脂培養(yǎng)基中還需加入氨芐青霉素，形成的菌落顏色為白色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示果蠅（基因型為Bb）的一個精原細胞在減數(shù)分裂不同時期DNA、染色體和染色單體的數(shù)量變化，其中能夠發(fā)生b和b基因分離的是（無互換）（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖．

（1）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D消化系統(tǒng)；E泌尿系統(tǒng)．
（2）從圖中可以看出，維持內環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環(huán)境要經過消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)．
（3）體內細胞產生的代謝廢物如尿素，從內環(huán)境排出體外要經過循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)．
（4）血液紅細胞中的氧被組織細胞利用經過的途徑共穿過6層生物膜結構，CO2濃度最高為圖中的細胞內液．組織細胞的CO2從產生的場所到外界環(huán)境（由血紅蛋白運輸）需要穿過11
層生物膜
（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質降低，會引起圖中哪一部分的液體增多[B]組織液，其結果將會引起組織水腫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示人和高等動物神經調節(jié)和體液調節(jié)的關系．請據圖回答：

（1）①⑦在反射弧中可分別表示的結構是傳入神經和傳出神經．
（2）當圖中的感受器感受到寒冷刺激時，圖中作為效應器的內分泌腺是甲狀腺．垂體受到來自下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素刺激，合成并分泌促甲狀腺激素，這種激素刺激內分泌腺合成并分泌甲狀腺激素，促進新陳代謝，使機體抵御寒冷．
（3）當人體內失水過多時，調節(jié)過程是③⑤（填入圖中相應標號），⑤代表的激素是抗利尿激素．
（4）當機體處于低血糖狀態(tài)時，機體會通過一些特定的激素來調節(jié)使血糖水平恢復正常，其主要機理是腎上腺素和胰高血糖素分泌增多，促進了肝糖原分解成葡萄糖，使血糖水平升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示細胞融合的過程，請據圖回答：

（1）若甲、乙細胞來自兩種植物的葉片，需先去除細胞壁，獲得具有活力的原生質體，再用化學誘導劑聚乙二醇誘導融合，形成的雜種細胞進一步培養(yǎng)形成愈傷組織，然后經過脫分化形成雜種植株．
（2）若甲、丁分別為骨髓瘤細胞和雜交瘤細胞，則乙為（活化）B淋巴細胞．將甲、乙細胞按一定比例加入試管中，經過誘導融合、篩選培養(yǎng)及抗體檢測，可選育出產生特異性抗體的雜交瘤細胞．若要大量制備單克隆抗體，可將雜交瘤細胞注射到小鼠的腹水中使其增殖．
（3）利用雜種細胞培育雜種植株依據的原理是細胞的全能性，與動物細胞培養(yǎng)相比，培育雜種植株所需培養(yǎng)基在成分上的主要區(qū)別是該培養(yǎng)基含有植物激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物性狀中，屬于相對性狀的一組是（　�。�
A．番茄果實的黃色與紅色B．兔的白毛與山羊的黑毛
C．人的雙眼皮與有耳垂D．豌豆種子的圓粒與綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

激素有產生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是

A．垂體，甲狀腺，全身細胞

B．下丘腦，垂體，甲狀腺

C．垂體，全身細胞，甲狀腺

D．下丘腦，甲狀腺，全身細胞

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