【題目】可以將細(xì)胞中的RNA染色的是( )
A.蘇丹紅B.甲基綠C.吡羅紅D.甲基藍(lán)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的密閉透明玻璃裝置內(nèi)放有萌發(fā)的種子(下鋪一層吸滿水的棉布)和一綠色盆栽植物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在相同條件下,花生種子萌發(fā)所需要的氧氣量比豌豆_______,氧氣在細(xì)胞中消耗的具體部位是__________。有些種子萌發(fā)還需要光照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。
(2)萌發(fā)的種子可使裝置內(nèi)的________增加,進(jìn)而有利于盆栽植物的________。
(3)盆栽植物產(chǎn)生的赤霉素可以促進(jìn)種子產(chǎn)生___________,促進(jìn)淀粉水解為葡萄糖,從而促進(jìn)種子萌發(fā)。
(4)若要利用圖示裝置來檢測該盆栽植物的真正光合速率,則如何操作?(寫出簡要思路即可)。___________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下表,可推測( )
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | ﹣ | ﹣ |
乙 | ﹣ | ++ | ﹣ |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“﹣”不顯色.
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有還原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜上存在甲,乙兩種蛋白質(zhì),這兩種蛋白質(zhì)均能與葡萄糖結(jié)合而發(fā)揮相應(yīng)的生理功能。其中,甲、乙兩種蛋白質(zhì)分別參與I、Ⅱ兩種生理過程,丙為過程Ⅱ產(chǎn)生的分泌蛋白(如圖)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 過程Ⅱ體現(xiàn)了膜具有信息交流的功能
B. 過程I體現(xiàn)了膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C. 甲、乙均能與葡萄糖結(jié)合,說明二者無特異性
D. 丙可能是胰島素,能促進(jìn)肝細(xì)胞膜上過程I的進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示某綠色植物細(xì)胞中的某一結(jié)構(gòu),圖乙是研究不同濃度CO2對(duì)該植物幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖請(qǐng)回答:
(1)圖甲所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是______________。其A、B、C、D結(jié)構(gòu)中含磷脂分子的是:___________。圖中由F0、F1組成的物質(zhì)最可能是________。圖中所示生理過程是_____。
(2)還原糖可用_____________試劑檢測。圖乙所示結(jié)果表明:隨著CO2濃度升高,幼苗中還原糖的含量也有所增加,主要原因是________________________________________。
(3)較高CO2濃度有利于植物幼苗渡過干旱環(huán)境,據(jù)圖分析原因:___________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝盆實(shí)驗(yàn)如圖所示(開始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水.圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝人蔗糖溶液一段時(shí)問后再加入蔗糖酶(微量).有關(guān)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )
A. 漏斗中液面開始時(shí)先上升.加酶后即下降
B. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升.然后下降.最后保持內(nèi)外液面基本相平
C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后保持一定的液面差不變
D. 加酶后在燒杯中可檢側(cè)出的有機(jī)物僅有葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)圖的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ—黃綠色的葉綠素b
B.經(jīng)圖②所示操作后,顯微鏡下可見紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡體積變小顏色變深
C.若要看清圖③中處于分生區(qū)的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)
D.圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行增殖培養(yǎng)后,取細(xì)菌培養(yǎng)液2滴涂布于固體培養(yǎng)基上,然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面,37℃培養(yǎng)4周,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如左圖。其中圓紙片A、B分別浸過抗生素A和抗生素B,圓紙片C浸過抗生素A、B的混合物。右圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。
(1)欲得到如圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接種過程用到的實(shí)驗(yàn)器材有_________(多選)。
(2)實(shí)驗(yàn)中圓紙片D用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照,對(duì)圓紙片D的處理方法是___________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關(guān)系:___________________,并從抗生素對(duì)細(xì)菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因______________________。
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