A、細胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中,細胞分化發(fā)生在整個生命過程中 |
B、多細胞生物個體衰老過程中,既有細胞的衰老死亡,也有大量新細胞經分裂產生并發(fā)生細胞分化,所以個體衰老和細胞衰老無直接關系 |
C、細胞分化是永久性的變化,一般不可逆轉 |
D、放療、化療方法通過抑制癌細胞DNA復制和誘導癌細胞突變成正常細胞,達到治療的目的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、aabbcc |
B、aaaabbbbcccc |
C、AaBbCc |
D、AAaaBBbbCCcc |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高溫和低溫均破壞酶的結構使其失活 |
B、酶均是活細胞產生并具有催化作用的蛋白質 |
C、降低反應活化能是酶具有高效性的原因 |
D、大多數(shù)酶對底物沒有嚴格的選擇性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因是DNA的基本組成單位 |
B、細胞中的基因全部位于細胞核內 |
C、一個DNA分子往往含有許多基因 |
D、每條染色體上含有的基因數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若該DNA分子中G-C堿基對比例較高,則熱穩(wěn)定性較低 |
B、④由①②③組成,它代表DNA分子的基本組成單位 |
C、DNA復制時,⑨需解旋酶,②和③連接需DNA聚合酶 |
D、已知復制時⑦可脫氨為“U”,則能產生U-A堿基對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞名稱 | G418濃度(μg/ml) |
中國倉鼠卵巢細胞 | 700~800 |
植物細胞 | 10 |
酵母菌 | 125~500 |
A、不同真核細胞對G418的敏感度不同 |
B、G418可有效抑制植物愈傷組織的生長 |
C、G418不干擾neo基因的轉錄和翻譯 |
D、neo基因可作為基因工程的標記基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程 |
B、珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間 |
C、演替過程中魚類豐(富)度逐漸增加并趨向穩(wěn)態(tài) |
D、演替過程中魚的種數(shù)增加導致珊瑚礁體積下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生殖細胞產生后,立即進入下個細胞周期 |
B、機體內所有體細胞,都處在細胞周期中 |
C、抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期 |
D、細胞分裂間期,為分裂期提供物質基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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