下列關于利用胚胎工程技術繁殖優(yōu)質奶羊的敘述,錯誤的是( )
A.對受體母羊與供體母羊進行同期發(fā)情處理
B.人工授精后的一定時間內,收集供體原腸胚用于胚胎分割
C.利用胚胎分割技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
D.一次給受體母羊植入多個胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題2細胞的結構和功能(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( )
A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結合到mRNA上
B.唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數量較多
C.核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道
D.吸收和轉運營養(yǎng)物質時,小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題2細胞的結構和功能(解析版) 題型:綜合題
如圖為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題:
(1)酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌 ;與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌 。
(2)圖中含有RNA的結構有 (填序號)。
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是 (填序號)。
(4)為制備酵母菌原生質體,需用酶解法除去結構①,但應在 溶液中進行。
(5)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某同學進行了如下操作。其中操作正確的有(填下列操作的序號)。
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
④用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養(yǎng)液
⑤將計數板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數室底部,在顯微鏡下觀察、計數
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題24生態(tài)工程(解析版) 題型:選擇題
(多選題)下圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖,對該生態(tài)系統(tǒng)的分析中,錯誤的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從光開始
B.該生態(tài)工程遵循了物質循環(huán)再生、整體性等原理
C.建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實現物質的循環(huán)利用,提高了經濟效益
D.飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質的利用效率,增加產量,但由于食物鏈延長,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題23胚胎工程(解析版) 題型:綜合題
已知哺乳動物的早期胚胎發(fā)育分為:受精卵→2細胞→4細胞→8細胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚幾個階段,請回答胚胎發(fā)育及胚胎工程相關問題。
(1)從受精卵到桑椹胚階段,細胞分裂的方式是 。透明帶內有機物總量在 (減少、增加)。最早的細胞分化發(fā)生在 期,其中 發(fā)育成胎兒的各種組織,滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的和 。
(2)胚胎移植需對供、受體母牛進行 ,用激素對供體母牛作 處理,把供體母牛子宮內的胚胎沖出來,叫做 。
(3)胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的 或 移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中,然后用分割針或者分割刀進行分割。二分胚分割技術在進行分割時,要注意將內細胞團 分割。胚胎分割產生的個體具有 特征。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題23胚胎工程(解析版) 題型:選擇題
英國生理學家羅伯特·愛德華茲在體外受精技術(試管嬰兒技術)方面取得杰出成就,并由此獲得諾貝爾獎。下列關于體外受精技術(試管嬰兒技術)的敘述不正確的是( )
A.哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集、精子的獲能和受精等幾個主要的步驟
B.卵母細胞的采集往往需要進行超數排卵處理
C.體外受精作用要模擬體內受精所需要的環(huán)境條件
D.體外受精后獲得的受精卵需要立即移入母體子宮進行妊娠,以保證成活率
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題23胚胎工程(解析版) 題型:選擇題
下列關于胚胎工程的敘述,錯誤的是( )
A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精
B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
C.早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
D.試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題22克隆技術(解析版) 題型:選擇題
如圖表示利用植物細胞工程對棉花進行改良的過程,據圖分析錯誤的是( )
A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶處理
B.②過程定向改變原生質體的遺傳特性
C.③過程需要通過液體懸浮培養(yǎng)
D.④過程需用適宜濃度的生長調節(jié)劑處理
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題
下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應之間的對應關系中,錯誤的是( )
A.淀粉:碘液,藍紫色
B.還原糖:班氏試劑,紅黃色
C.脂肪:蘇丹Ⅲ染液,橘紅色
D.蛋白質:雙縮脲試劑,黃綠色
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