18．將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營(yíng)養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，酵母菌數(shù)量的變化是（　�。�
A．越來越多B．越來越少C．先增加后減少D．基本不變

分析 酵母菌屬于異養(yǎng)型生物，其培養(yǎng)基的成分一般為：黃豆芽、葡萄糖、瓊脂、水，在培養(yǎng)基中含有含碳有機(jī)物、無機(jī)鹽、水等營(yíng)養(yǎng)成分．

解答 解：根據(jù)題干的信息：“硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營(yíng)養(yǎng)液中”，這個(gè)營(yíng)養(yǎng)液中，沒有有機(jī)成分（如葡萄糖），而酵母菌的能源物質(zhì)就是含碳的有機(jī)物，即在此培養(yǎng)基中，酵母菌沒有能量來源，不能正常生存，因此一段時(shí)間后，酵母菌的數(shù)量變化是越來越少．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物培養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，明確異養(yǎng)型的微生物需要含碳的有機(jī)物，所以在其培養(yǎng)基中要含有含碳的有機(jī)物，缺乏有機(jī)物是無法生存的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理，使抗原決定簇暴露于抗原的表面，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖，下列與此圖相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．與自由擴(kuò)散相符的圖有①③⑤B．與協(xié)助擴(kuò)散相符的圖有②④⑥
C．與主動(dòng)運(yùn)輸相符的圖有②④⑤D．與胞吞胞吐相符的圖有②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．R 型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細(xì)胞；S 型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性的細(xì)菌，可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥．科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質(zhì)的問題．實(shí)驗(yàn)材料、用具：S 型細(xì)菌、R 型細(xì)菌、DNA 水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等．艾弗里等人先做了以下三組實(shí)驗(yàn)：
①S 型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落
②S 型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落
③S 型細(xì)菌的DNA+R型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R型菌落+S型菌落 
下列有關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．接種前對(duì)培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌法滅菌，若在接種的培養(yǎng)基中混入酵母菌，可 以在培養(yǎng)基中加入青霉素以抑制其生長(zhǎng)
B．該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是把S型細(xì)菌的DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地直接地觀察DNA的作用
C．上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì)
D．上述實(shí)驗(yàn)步驟如果增加第四組實(shí)驗(yàn)，S 型細(xì)菌DNA+DNA 水解酶+R 型活細(xì)菌$\stackrel{培養(yǎng)基}{→}$R 型菌落，將更具有說服力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)．如圖所示表示四大家魚及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是（　　）
A．此圖表明四大家魚的能量流動(dòng)方向?yàn)轹桇~→鳙魚→青魚
B．四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu)
C．鰱魚和鳙魚之間是共生關(guān)系，青魚和草魚之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D．若浮游植物大量死亡，鰱魚在短時(shí)間內(nèi)會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見的家族，家族中有多個(gè)成年人身材矮小，身高僅1.2米左右．如圖是該家族遺傳系譜．

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題：
（1）該家族中決定身材矮小的基因是隱（顯/隱）性基因，最可能位于X染色體上．該基因可能是來自Ⅰ1個(gè)體的基因突變．
（2）若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個(gè)孩子、這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為$\frac{1}{4}$．
（3）Ⅳ2是一名礦工，患了一種常見的職業(yè)病-硅肺，其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞會(huì)吞噬硅塵，吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使肺部細(xì)胞死亡，進(jìn)而肺功能受損．
①該患者肺部細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死（細(xì)胞凋亡/細(xì)胞壞死）．
②細(xì)胞膜、核膜與溶酶體等細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，膜的組成成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是患有甲（A-a）、乙（B-b）兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，其中Ⅰ-2不攜帶乙病的致病基因．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）圖中①③分別表示甲病、乙�。�
（2）Ⅲ-9基因型為aaXbY．Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一個(gè)患甲、乙兩病男孩的概率是$\frac{1}{8}$．
（3）若Ⅲ-12與一位正常女性（父親患乙病，母親患甲�。┗榕�，則他們的子女患病的概率為$\frac{3}{8}$．為了提高生育一個(gè)正常孩子的概率，他們向醫(yī)生進(jìn)行咨詢，醫(yī)生建議他們生育女孩（填“男孩”或“女孩”），理由是男女患甲病的概率相同，而女孩不患乙病，男孩可能患乙�。泻⒒家也〉母怕适�$\frac{1}{4}$）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（　�。�
①吃掉生產(chǎn)者②幫助植物傳粉和傳播種子③破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性④加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．
A．①②③B．①③④C．②④D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如圖所示．則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是（　�。�
①實(shí)驗(yàn)前B＜A＜C　  ②實(shí)驗(yàn)前B＞A＞C
③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C�、軐�(shí)驗(yàn)后B＞A＞C．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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