【題目】如圖表示果蠅的一個細胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是(

A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

B.e基因控制的性狀在雌雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C.形成配子時基因A、a與B、b間自由組合

D.只考慮3、4與7、8兩對染色體時,該個體能形成四種配子,并且配子數(shù)量相等

【答案】D

【解析】

試題分析:從染色體情況上看,該果蠅能形成2種配子,即3+X和3+Y,A錯誤;e基因位于X染色體上,屬于伴X遺傳,因此其控制的性狀在雌、雄個體中出現(xiàn)的概率不相等,B錯誤;基因A、a與B、b位于同一對同源染色體上,它們的遺傳不遵循自由組合定律,C錯誤;若只考慮3、4與7、8兩對染色體時,該個體能形成2*2=4種配子,并且配子數(shù)量相等,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在測試某人運動過程中得到如左下圖所示的曲線,據(jù)圖分析不正確的是

A.測試過程中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

B.測試過程中厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2可對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響

C.A、B的差異說明在劇烈運動過程中既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸

D.運動2min時,有氧呼吸消耗的葡萄糖大約是無氧呼吸的1.5倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純合子果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳。實驗結(jié)果如下:

下列推斷錯誤的是

A.果蠅的灰身、紅眼是顯性性狀

B.由組合可判斷控制眼色的基因位于性染色體上

C.若組合的F1隨機交配,則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/l6

D.若組合的F1隨機交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】作為萃取胡蘿卜素的有機溶劑,哪一項不符合實驗要求( )

A. 能充分溶解色素

B. 與水混溶

C. 對人無毒

D. 易與產(chǎn)品分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)該圖中,A表示 ,B表示 。

2)該圖所示化合物的名稱是____;該化合物含有____個肽鍵。

3)該化合物由 個氨基酸分子失去____個水分子而形成,這種反應(yīng)叫 反應(yīng);合成此肽鏈的細胞器是 。

4)該圖中所示的氨基酸種類不同,是由圖中______決定的。

5)如果圖中氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為180,則該化合物的相對分子質(zhì)量是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的問題。

(1)用于制作果酒、果醋的發(fā)酵瓶要清洗干凈,用體積分數(shù)為70%的 消毒,或用洗潔精洗滌。在酸性條件下,可用 來檢驗果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生。當(dāng)果酒發(fā)酵轉(zhuǎn)為果醋發(fā)酵時,應(yīng)該

(填升高降低)發(fā)酵溫度,并要注意為醋酸菌提供充足的 。

(2)如圖為腐乳制作實驗流程示意圖。毛霉產(chǎn)生的 能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸。圖中A代表 ,其主要目的是 ,使豆腐塊變硬;同時還能 ,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是

A中有一個堿基發(fā)生改變,則發(fā)生了基因突變,合成的蛋白質(zhì)一定改變

B上四個核糖體從右往左移動進行翻譯,最終能合成四條長短不同的肽鏈

C只有與結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用,翻譯仍然要遵循堿基互補配對原則

D上的一個密碼子最多只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是細胞有絲分裂分裂前期的特點

A細胞核內(nèi)出現(xiàn)染色體 B細胞中央出現(xiàn)縱向排列的紡錘體

C核膜解體,核仁消失 D每個染色體的著絲點排列在細胞的中央

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A. 生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)其成分更新

B. K+進出神經(jīng)細胞的載體種類不同

C. 葡萄糖進入細胞都需要載體協(xié)助,但不一定消耗能量

D. RNA聚合酶的合成是基因選擇性表達的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案