【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】為增加油菜種子的含油量,科研人員將轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因與酶D基因相連,導(dǎo)人油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。
(1)研究人采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,該技術(shù)是利用 的原理,使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加。所含三種限制酶(XbaI、ClaI、SacI)的切點(diǎn)如圖所示,則用 和
(2)將上述融合基因插人上圖所示Ti質(zhì)粒的 中,構(gòu)建基因表達(dá)載體并導(dǎo)人農(nóng)桿菌中。為了獲得含融合基因的單菌落,應(yīng)進(jìn)行的操作是 。隨后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。
(3)剪取油菜的葉片放人侵染液中一段時(shí)間,此過程的目的是 ,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,依據(jù) 的原理,可將其培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。
(4)用 法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
為修復(fù)長(zhǎng)期使用農(nóng)藥導(dǎo)致有機(jī)物污染的農(nóng)田,向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性,提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B. 該菌劑減少了殘留農(nóng)藥進(jìn)入農(nóng)作物,一定程度上阻礙了土壤中的物質(zhì)循環(huán)
C. 土壤有毒物質(zhì)的減少有利于增加農(nóng)田動(dòng)物的種類,降低害蟲的優(yōu)勢(shì)度
D. 農(nóng)藥降解菌具有分解農(nóng)藥的特殊代謝途徑,體現(xiàn)了基因多樣性的應(yīng)用價(jià)值
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷(解析版) 題型:選擇題
框號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細(xì)胞的化合物 | 有機(jī)物 | 無機(jī)物 | 水 | 無機(jī)鹽 |
B | 人體細(xì)胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助(易化)擴(kuò)散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試七生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】通過人工改造能使某種DNA病毒失去自我繁殖能力,但其DNA還能成功整合到宿主細(xì)胞染色體上,從而達(dá)到使用病毒做載體治療某些疾病的目的,下圖表示用這種病毒做載體治療白血病的過程。請(qǐng)分析回答:
(1)治療過程用到的生物技術(shù)有________和________。
(2)人工改造這種病毒載體時(shí),通常要加裝標(biāo)記基因,該過程用到的酶是________________。標(biāo)記基因的作用是_________________.滅活的病毒在細(xì)胞工程中一般用于________。
(3)細(xì)胞培養(yǎng)過程中,細(xì)胞表面相互接觸時(shí)會(huì)停止分裂,此時(shí)需要重新用酶處理,分瓶繼續(xù)培養(yǎng),這樣的培養(yǎng)過程叫做________.
(4)該圖所示基因治療的方式叫做________,這種治療方法________(能、不能)解決后代遺傳問題.
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測(cè)試七生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳、變異和進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
B.根據(jù)基因的自由組合規(guī)律推知,基因重組是生物進(jìn)化的主要原因
C.地理隔離可阻止種群間的基因交流,種群基因庫的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離
D.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量的下降而減小
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市新課標(biāo)高三第一次摸底測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過程中溫度適宜,02、C02在水中的溶解量忽略不計(jì)):
步驟一:摘取生長(zhǎng)旺盛的菠菜葉,在葉上用打孔器打出直徑為lcm的小圓形葉片30片;
步驟二:通過一定方法使小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部逸出,然后放人黑暗處盛有蒸餾水的燒杯中待用,此時(shí)葉片全部沉在水底;
步驟三:另取3個(gè)燒杯,分別倒人20mlC02緩沖液(維持實(shí)驗(yàn)過程中C02濃度相對(duì)穩(wěn)定),然后各放人10片小圓形葉片;
步驟四:分別對(duì)這3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置給予強(qiáng)、中、弱光照,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察指標(biāo)是 。
(2)將步驟二中的燒杯置于光照強(qiáng)度等均適宜的條件下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小圓形葉片仍然全部沉在水底,試分析其原因是 。
(3)在生產(chǎn)中除了可通過適當(dāng)增加光照強(qiáng)度來增加光合作用強(qiáng)度外,還可以通過調(diào)節(jié) 等措施來增加光合作用強(qiáng)度(至少回答兩點(diǎn))。常見的衡量光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)有:植物單位時(shí)間內(nèi)
或 或 。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省南五校高三上開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“樹橘柚者,食之則甘,嗅之則香”,每年的10月,正是柑橘大量上市的季節(jié).橘子全身都是寶:不僅果肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,藥用價(jià)值較高,其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”.澳洲科學(xué)及工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)最新研究顯示,每天吃一個(gè)橘子可以使人們避免某些癌癥(如口腔癌、喉癌和胃癌)的侵襲請(qǐng)回答下列問題。
(1)江南某橘子盛產(chǎn)地想建立一個(gè)大型的果酒、果醋加工廠,需要的發(fā)酵菌種是 和 。分離純化這兩種微生物的最常用方法是: 。
(2)有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn),一般提取橘皮精油的方法是 。
(3)四川一果汁加工廠在制作橘子汁的過程中發(fā)現(xiàn)果汁有些渾濁,為提高出汁率,可加入適量的 使果汁變得澄清。
(4)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)橘園有一株橘樹具有抗蟲性狀,與利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),為提高培養(yǎng)成功率應(yīng)選擇花粉發(fā)育至 期的花藥。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有 法。
(5)花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 再分化成植株。影響植物組織的因素很多,其中最關(guān)鍵的是 和 兩種激素。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下、pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí),e點(diǎn)上移
C.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞分化、分裂、癌變及凋亡的生命歷程圖,其中甲~辛表示相關(guān)生理過程。下列描述中正確的是( )
A.乙過程中細(xì)胞的高度分化有可能改變物種的遺傳信息
B.丙過程中因原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而形成的癌細(xì)胞,其表面的糖蛋白減少,但新陳代謝旺盛
C.丁過程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
D.己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能及其內(nèi)多種酶的活性均降低
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