2．下列接種方法中哪個(gè)不是稀釋涂布平板法接種的平板（　　）
A．B．C．D．

分析 常用的微生物平板接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法．據(jù)此分析作答．

解答 解：平板劃線法是由接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進(jìn)行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線，微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開來，如果劃線適宜的話，微生物能一一分散，經(jīng)培養(yǎng)后，可在平板表面得到單菌落．稀釋涂布平板法是將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開，使成單個(gè)細(xì)胞存在（否則一個(gè)菌落就不只是代表一個(gè)細(xì)胞），再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)．經(jīng)培養(yǎng)后，由單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖形成菌落，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目，即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)．據(jù)圖分析，D培養(yǎng)皿有劃線的痕跡，應(yīng)該是平板劃線法．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查平板接種的方法，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物接種的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖Ⅰ是馬蛔蟲某器官中三個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖；圖Ⅱ是馬蛔蟲細(xì)胞生命歷程中染色體數(shù)目的變化曲線，①～⑦分別表示含有不同染色體數(shù)目的時(shí)期．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖Ⅰ中細(xì)胞B的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞．
（2）圖Ⅰ中含有同源染色體的細(xì)胞是AB，染色體和染色單體數(shù)目之比是1：2的細(xì)胞是B．
（3）圖Ⅱ中①→②染色體數(shù)目變化的原因是同源染色體分離；
④→⑤染色體數(shù)目變化的原因是受精作用．
（4）圖Ⅰ中細(xì)胞A和細(xì)胞C所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖Ⅱ中的⑥和③．
（5）據(jù)圖推斷，已高度分化的馬蛔蟲體細(xì)胞含有4染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．豌豆花粉粒形態(tài)的遺傳符合孟德爾的遺傳規(guī)律，但當(dāng)年的花粉粒形態(tài)是由產(chǎn)生花粉植株的基因型決定的，不是由花粉所帶的基因決定的．現(xiàn)以長(zhǎng)形花粉（AA）的品種作父本與圓形花粉（aa）的品種作母本進(jìn)行雜交得到F1，F(xiàn)l自交得到F2．下列描述正確的是（　�。�
A．F1植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型為A
B．F1植株產(chǎn)生的花粉粒的表現(xiàn)型全為圓形
C．F2植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型中A：a=3：1
D．F2植株產(chǎn)生的花粉粒的表現(xiàn)型中長(zhǎng)形：圓形=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為DNA轉(zhuǎn)錄過程中一段示意圖，此段中共有幾種核苷酸（　�。�
…-C-T-C-A-…
…-G-A-G-U-…
A．4種B．5種C．6種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示某動(dòng)物體內(nèi)兩個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)回答：
（1）A圖表示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞，此細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體．
（2）B圖表示正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞．
（3）這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條，含有染色單體的細(xì)胞是圖B．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)．它能以極少量的DNA為模板，在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)復(fù)制出上百萬份相同的DNA片段．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)PCR技術(shù)的基本原理和應(yīng)用問題．
（1）在80～100℃時(shí)，DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)將解體，雙鏈分開，這個(gè)過程稱為變性．當(dāng)溫度緩慢降低后，兩條彼此分離的DNA鏈又會(huì)重新結(jié)合成雙鏈，稱為復(fù)性．PCR利用DNA的熱變性原理，通過控制溫度控制雙鏈的結(jié)聚與結(jié)合．
（2）為了解決高溫導(dǎo)致DNA聚合酶是失活的問題，促成PCR技術(shù)的自動(dòng)化，20世紀(jì)80年代科學(xué)家從水生耐熱細(xì)菌Taq中分離得到了耐高溫的DNA聚合酶．實(shí)驗(yàn)室中微生物的篩選，是人為提供有利于目的菌株生長(zhǎng)的條件，同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長(zhǎng)，用于篩選目的菌株的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基．
（3）PCR反應(yīng)的條件：穩(wěn)定的緩沖液環(huán)境、DNA模板、分別與兩條模板鏈結(jié)合的兩種引物、四種脫氧核苷酸、耐熱的DNA聚合酶、能嚴(yán)格控制溫度變化的溫度設(shè)備．
（4）PCR一般要經(jīng)歷30多次循環(huán)，每次循環(huán)可以分為變性、復(fù)性、延伸三步．從第二次循環(huán)開始，上一次循環(huán)的產(chǎn)物也作為模板參與反應(yīng)．DNA聚合酶只能特異性地復(fù)制處于兩個(gè)引物之間的DNA序列，使這段固定長(zhǎng)度的序列呈指數(shù)擴(kuò)增．如果在PCR反應(yīng)中只有一個(gè)DNA片段，在6次循環(huán)后，反應(yīng)體系中共有64個(gè)這樣的DNA分子．
（5）簡(jiǎn)述目前PCR技術(shù)的具體應(yīng)用（至少兩點(diǎn)）遺傳疾病的診斷、刑偵破案、古生物學(xué)、基因克隆、DNA序列測(cè)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．要研究基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，最好選擇下列哪一項(xiàng)為實(shí)驗(yàn)材料（　�。�
A．成熟的紅細(xì)胞B．成熟的白細(xì)胞C．卵細(xì)胞D．受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，必須誘導(dǎo)處理，化學(xué)方法常用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑；動(dòng)物細(xì)胞也可以用滅活滅活的病毒的作誘導(dǎo)劑．
（2）若A、B為植物細(xì)胞，那么在誘導(dǎo)融合之前已經(jīng)用了纖維素酶酶除去了細(xì)胞壁，由此生成的A、B細(xì)胞稱為原生質(zhì)體．
（3）若該過程是要制備單克隆抗體，A為骨髓瘤細(xì)胞，B則應(yīng)為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞為雜交瘤細(xì)胞，由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞培養(yǎng)．該細(xì)胞具備了A和B兩方面的特性：既能無限繁殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞上的蛋白質(zhì)，在剛形成C細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞一半紅一半綠，C到D細(xì)胞一段時(shí)間后，兩種顏色的熒光分布均勻，這證明了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個(gè)氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是（ ）

A. 形成該蛋白質(zhì)時(shí)產(chǎn)生了N個(gè)水分子 B. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)游離的羧基

C. 該蛋白質(zhì)中至少含有N個(gè)肽鍵 D. 合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸

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