分析 分析題圖:
圖Ⅰ是馬蛔蟲(chóng)某器官中三個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,其中A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),成為染色體,由紡錘絲牽引著分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng),此細(xì)胞處在有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離、細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說(shuō)明該馬蛔蟲(chóng)為雄性,此細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),成為染色體,由紡錘絲牽引著分別向細(xì)胞的兩極移動(dòng),說(shuō)明此細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂的后期.
圖Ⅱ是馬蛔蟲(chóng)細(xì)胞生命歷程中染色體數(shù)目的變化曲線,①~⑦分別表示含有不同染色體數(shù)目的時(shí)期,其中①②③表示減數(shù)分裂;④段染色體恢復(fù),表示受精作用;⑤⑥⑦段表示有絲分裂.
解答 解:(1)由以上分析知,圖Ⅰ中細(xì)胞B處在減數(shù)第一次分裂的后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,所以該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)由以上分析知,圖Ⅰ中的A細(xì)胞處在有絲分裂的后期,B細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂的后期,C細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂的后期,所以AB都有同源染色體、C沒(méi)有同源染色體;A、B、C三細(xì)胞中,只有B細(xì)胞中有姐妹染色單體,所以B細(xì)胞中染色體與DNA的比例為1:2.
(3)圖Ⅱ中①到②表示減數(shù)第一次分裂,染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半;④到⑤表示受精作用,染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目.
(4)圖Ⅰ中細(xì)胞A處在有絲分裂后期、與圖Ⅱ中的⑥相對(duì)應(yīng),細(xì)胞C處在減數(shù)第二次分裂后期,與圖Ⅱ中的③相對(duì)應(yīng).
(5)圖Ⅰ中的A細(xì)胞處在有絲分裂的后期,且具有8條染色體,據(jù)此可推斷已高度分化的馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞含有4染色體(據(jù)圖Ⅰ中的B細(xì)胞、或圖Ⅰ中的C細(xì)胞、或圖Ⅱ也可判斷已高度分化的馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞含有4染色體).
故答案為:
(1)初級(jí)精母細(xì)胞
(2)AB B
(3)同源染色體分離 受精作用
(4)⑥③
(5)4
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合馬蛔蟲(chóng)某器官中三個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖和馬蛔蟲(chóng)細(xì)胞生命歷程中染色體數(shù)目的變化曲線圖,考查細(xì)胞分裂的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞分裂過(guò)程和各時(shí)期的特點(diǎn),通過(guò)分析題圖Ⅰ明確各細(xì)胞所處的時(shí)期,通過(guò)分析題圖Ⅱ明確染色體數(shù)目的變化的原因是解題的關(guān)鍵.
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當(dāng)把紫色的洋蔥鱗片葉的表皮置于濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中后,原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間將( )
A. 緊緊貼在一起 B. 充滿細(xì)胞液
C. 充滿蔗糖溶液 D. 充滿清水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體數(shù)目變異 | C. | 基因重組 | D. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 細(xì)胞凋亡 | D. | 染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少部分是RNA,大部分是蛋白質(zhì) | |
B. | 能使底物發(fā)生化學(xué)變化,本身也發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成 | |
D. | 只能在細(xì)胞中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶不能切割煙草花葉病毒的核酸 | |
B. | 運(yùn)載體的化學(xué)本質(zhì)與載體蛋白相同 | |
C. | 同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質(zhì)粒,因此不具備專一性 | |
D. | DNA連接酶可催化脫氧核苷酸鏈間形成氫鍵 |
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