下列技術(shù)或方法與原理相符的是

A．人參細胞的大量培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞增殖

B．植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的制備——細胞的全能性

C．早期胚胎培養(yǎng)和人鼠細胞融合——細胞膜的流動性

D．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和克隆羊多利的培育——基因重組

A

【解析】

試題分析：細胞的培養(yǎng)過程利用了細胞增殖的原理，A正確；植物組織培養(yǎng)利用了細胞的全能性，單克隆抗體的制備的原理是細胞增殖和細胞膜的流動性，B錯誤；早期胚胎培養(yǎng)的原理是細胞的增殖和分化，人鼠細胞融合的原理是細胞膜的流動性，C錯誤；轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的原理是基因重組，克隆羊多利的培育的原理是動物細胞核的全能性，D錯誤。

考點：本題考查生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省十所名校高三11月第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物細胞的某結(jié)構(gòu)中進行的生理活動，A、B、C、D表示物質(zhì)，甲、乙表示活動過程，有關(guān)說法正確的是

A．圖中物質(zhì)C、D分別表示ATP和CO2

B．過程甲發(fā)生在類囊體中，釋放的O2來自于H2O和CO2

C．若光強減弱，則短時間內(nèi)A的含量上升

D．若該植物吸收物質(zhì)C的速率與釋放O2的速率相等，則該植物光合作用速率等于呼吸速率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省興寧市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動離不開細胞，不包括下列內(nèi)容中的( )

A．縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎的

B．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎

C．遺傳和變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎

D．龜?shù)膯蝹�細胞也能完成各種生命活動

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省德陽市四校高三3月聯(lián)合考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

C.該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D.該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞都含兩個染色體組

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家將綠色熒光蛋白(GFP)基因轉(zhuǎn)入小鼠胚胎干細胞(ES)內(nèi)，GFP基因表達就會使細胞帶有綠色熒光的，繼而利用帶有綠色熒光的ES細胞培育出嵌合型的小鼠用于科學研究，流程如下圖。請回答：

（1）在步驟①中，若綠色熒光蛋白(GFP)基因是cDNA片段，則在GFP基因的上游必須加入_____________，該核苷酸序列是_____________酶識別和結(jié)合的部位。

（2）步驟②的受體細胞是小鼠ES細胞，ES細胞一般從囊胚的_______________分離得到。在培養(yǎng)ES細胞時，細胞充滿培養(yǎng)皿底部后停止分裂，這種現(xiàn)象稱為_______________。

（3）為獲取更多卵母細胞，首先要對供體母鼠注射促性腺激素，使其____________，然后可用人工方法從小鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為__________________。

（4）圖中重組囊胚在步驟⑤之前要先檢測是否有_______________，再通過_________________技術(shù)移入代孕母鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)的功能僅包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動

B．碳循環(huán)是指含碳化合物在生物與無機環(huán)境之間的循環(huán)過程

C．能量主要通過光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng)，通過呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng)

D．生態(tài)系統(tǒng)中的信息是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對某動物器官的組織切片進行顯微觀察，繪制了以下示意圖。下列敘述正確的是

A．圖中細胞都是處于減數(shù)分裂的過程中

B．細胞中含有同源染色體的有乙、丙、丁

C．丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同

D．乙細胞名稱為次級精母細胞或極體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三8月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）回答下列以CuSO4為實驗試劑的有關(guān)題目。

Ⅰ．重金屬離子會導致蛋白質(zhì)分子變性，某小組進行實驗探究銅離子對唾液淀粉酶活性的影響，步驟如下。請回答：

（一）實驗步驟

①取兩支潔凈的試管，編號A、B，A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL，B 加

入 各1mL。

②往兩支試管各加入等量相同濃度的唾液淀粉酶溶液1mL。

③往兩支試管各加入等量相同濃度的淀粉溶液1mL。

④ 。

⑤取出試管，各加入碘液3滴，觀察顏色變化。

（二）討論與分析

（1）加入緩沖液的作用是 。

（2）有同學提出由于CuSO4溶液呈藍色，用上述步驟的檢測方法可能會對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，請你提出另外的一種結(jié)果檢測方法并預估實驗結(jié)果。

①檢測方法： 。

②預估結(jié)果：A管： ；B管： 。

II．微核是細胞在有絲分裂過程中因各種有害因素損傷，使細胞核成分殘留在核外而形成的微小染色質(zhì)塊。當外界環(huán)境中存在一定濃度的致突變物時，會使具有微核的細胞增多。某小組進行實驗研究了不同濃度的CuS04溶液對綠豆根尖細胞微核及染色體行為的影響，實驗結(jié)果如下圖所示，請分析回答：

（1）觀察綠豆根尖細胞微核及染色體行為，需制作臨時裝片，順序是 。

（2）結(jié)果顯示，當Cu質(zhì)量濃度在0-80 mg/L范圍內(nèi)時，隨著Cu質(zhì)量濃度增加，微核率增大，當Cu質(zhì)量濃度為100mg/L、120mg/L時，綠豆根尖細胞微核率分別只有1.619%、0.507%，請解釋此現(xiàn)象： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是

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