Loading [MathJax]/jax/output/CommonHTML/jax.js
3.細胞分化、衰老、癌變和凋亡的共同表現(xiàn)是( �。�
A.都有遺傳物質(zhì)的改變
B.都有細胞形態(tài)、結構和功能上的變化
C.細胞內(nèi)酶的活性都降低
D.細胞核大小都始終不變

分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
2、癌細胞的特征:無限增殖;形態(tài)結構發(fā)生顯著改變;細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.

解答 解:A、細胞癌變的根本原因是基因突變,因此遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,但細胞分化、衰老和凋亡都沒有遺傳物質(zhì)的改變,A錯誤;
B、細胞分化后,其形態(tài)、結構和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異,細胞癌變、衰老和凋亡后,其形態(tài)、結構和功能也發(fā)生了改變,B正確;
C、細胞分化和細胞癌變不會導致酶的活性降低,細胞衰老和凋亡都導致部分酶活性降低,也不是所有酶活性都降低,C錯誤;
D、細胞衰老后,細胞核體積增大,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞分化、細胞癌變和細胞衰老的相關知識,要求考生識記細胞分化、衰老和癌變的特征,能正確區(qū)分三者,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州遵義航天高中高二下6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖中①~④表示某細胞的部分細胞器.有關敘述正確的是

A. 該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構

B. 此細胞不可能是植物細胞,只能是動物細胞

C.結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D.結構①②③④中都含有大量磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.轉錄過程:轉錄過程:DNAATGCRNAUACG該片段中包含的堿基種類、核苷酸種類依次是(  )
A.4種,5種B.5種,4種C.5種,5種D.5種,8種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因A、B、C分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的產(chǎn)生,這三種酶共同作用可將一原本無色的物質(zhì)轉變?yōu)楹谏�,即:無色物質(zhì)X物質(zhì)Y物質(zhì)黑色素.若兩親本基因型均為AaBbCc,則子代中能正常合成黑色素的個體的幾率是(  )
A.2764B.964C.364D.164

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,正確的是(  )
A.基因只位于染色體上,因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關系
B.同源染色體分離的同時,所有的等位基因也隨之分離
C.染色單體分開時,復制而來的兩個等位基因也隨之分開
D.非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關微生物培養(yǎng)的敘述正確的是( �。�
A.培養(yǎng)霉菌時要將培養(yǎng)基的pH調(diào)至堿性
B.培養(yǎng)基在使用前和使用后都必須滅菌
C.活菌計數(shù)法常用平板劃線法來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目
D.涂布平板時常取1mL樣品進行涂布

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纖維細胞中特異性表達,產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解,棉纖維長度變短.為了培育新的棉花品種,科研人員構建了反義GhMnaA2基因表達載體,利用農(nóng)桿菌轉化法導入棉花細胞,成功獲得轉基因棉花品種,具體過程如下.請分析回答:

(1)①和②過程中所用的限制性內(nèi)切酶分別是HindⅢ、BamHⅠSmaⅠ.
(2)基因表達載體除了圖示組成外,至少還有復制原點、終止子等.
(3)③過程中用酶切法可鑒定正、反義表達載體.用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正義基因表達載體獲得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四種長度的DNA片段,則用NotⅠ酶切反義基因表達載體獲得DNA片段的長度應是6.0kb和12.7kb.
(4)④過程中利用農(nóng)桿菌介導轉化棉花細胞的過程中,整合到棉花細胞染色體DNA的區(qū)段是(含有E6啟動子和GhMnaA2基因的)T-DNA,轉化后的細胞再通過植物組織培養(yǎng)形成植物體.
(5)導入細胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉錄的mRNA能與細胞內(nèi)的GhMnaA2轉錄的mRNA互補配對,從而抑制基因的表達,其意義是阻止β-甘露糖苷酶合成,使棉纖維更長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是( �。�
A.母親正常父親患病,兒子一定患病B.父親正常母親患病,兒子可能患病
C.母親正常父親患病,女兒不會患病D.父親正常母親患病,女兒一定患病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列不屬于蛋白質(zhì)功能的是( �。�
A.構成細胞膜的主要成分之一B.催化細胞內(nèi)的化學反應
C.供給細胞代謝的主要能源物質(zhì)D.傳遞信息和調(diào)節(jié)生命活動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案