A、藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O
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B、植物吸收無機(jī)鹽時(shí)消耗ATP的反應(yīng)式:ATP
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C、酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O6
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D、馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O6
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元之間通過組織液實(shí)現(xiàn)信息傳遞 |
B、激素由內(nèi)分泌腺分泌,通過血液運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞 |
C、免疫活性物質(zhì)抗體與抗原的特異性結(jié)合主要發(fā)生在血清中 |
D、血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于體液調(diào)節(jié)的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確,作用時(shí)間短暫 |
B、體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時(shí)間持久 |
C、內(nèi)分泌腺會直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
D、內(nèi)分泌腺所分泌的激素不會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條,可以稱為三倍體 |
B、基因突變和染色體變異都能改變生物的基因型 |
C、染色體上DNA發(fā)生的堿基對的增添、缺失或改變都屬于基因突變 |
D、非姐妹染色單體的交叉互換產(chǎn)生的生物變異屬于基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、睡蓮、蘆葦?shù)人参锖退w上層的浮游植物 |
B、浮游動物和小蟹、小蝦等 |
C、田螺、蜆等軟體動物 |
D、草魚、鰱魚等淡水魚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中X與Y分別表示下丘腦和垂體 |
B、圖中a與b分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 |
C、甲狀腺活動只受垂體促甲狀腺激素的調(diào)節(jié) |
D、血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雌:雄=1:1 |
B、雌:雄=2:1 |
C、雌:雄=3:1 |
D、雌:雄=1:0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與F1進(jìn)行測交的個(gè)體是隱性純合子 |
B、測交子代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn) |
C、測交不受其他花粉等因素的影響 |
D、測交后代的性狀表現(xiàn)及比例能直接反映F1的配子類型及比例 |
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