7．線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有（　　）
A．基粒B．呼吸酶C．膜結(jié)構(gòu)D．少量DNA

分析 具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體．線粒體普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞等真核細(xì)胞內(nèi)． 葉綠體只存在于綠色植物細(xì)胞內(nèi)，如葉肉細(xì)胞等處都存在葉綠體．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含有單層膜結(jié)構(gòu)，普遍存在于動(dòng)、植物細(xì)胞等真核細(xì)胞內(nèi)．

解答 解：A、基粒是葉綠體具有的結(jié)構(gòu)，線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有，A錯(cuò)誤；
B、線粒體具有呼吸酶，葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有，B錯(cuò)誤；
C、線粒體和葉綠體均具有兩層膜，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有一層膜，C正確；
D、少量DNA是線粒體和葉綠體共有的，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于不同細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的比較是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（ ）

A．X染色體DNA上必定有一段與X探針相同的堿基序列

B．據(jù)圖分析可知妻子患X染色體伴性遺傳病

C．妻子的父母至少有一方患有性染色體數(shù)目異常疾病

D．該夫婦選擇生女兒可避免性染色體數(shù)目異常疾病的發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述不正確的是（　　）
A．有些脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
B．有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類的運(yùn)輸
C．有些脂質(zhì)是所有細(xì)胞都具有的重要成分
D．有些脂質(zhì)可以促進(jìn)鈣的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．埃博拉病毒侵入人體時(shí)機(jī)體的免疫類型及免疫應(yīng)答的敘述正確的是（　�。�
A．體液免疫B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞B．體液免疫漿細(xì)胞分裂并分泌抗體
C．細(xì)胞免疫T細(xì)胞分泌淋巴因子D．細(xì)胞免疫B細(xì)胞分泌淋巴子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列選項(xiàng)中，構(gòu)成葉綠素所必需的無(wú)機(jī)鹽離子是（　�。�
A．Ca2+B．Fe2+C．Mg2+D．Na+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答（在方括號(hào)內(nèi)寫上相應(yīng)的數(shù)字，在橫線上填寫相應(yīng)的文字）：
（1）高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[③]液泡和[⑥]細(xì)胞壁．                                      
（2）占成熟的植物體積90%，而在動(dòng)物中不明顯的細(xì)胞器是[③]液泡；在玉米和蝗蟲細(xì)胞中都有，但功能不同的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體；與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]中心體．
（3）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[②]線粒體，它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（4）將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[①]葉綠體．
（5）與動(dòng)物胰島素細(xì)胞合成和分泌胰島素（化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)）有關(guān)的細(xì)胞器主要是[④]核糖體和[⑦]高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖A是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，圖B表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖A表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖．
（2）細(xì)胞膜的基本支架是圖中的[②]磷脂雙分子層．
（3）①所在的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)（填內(nèi)或外）．
（4）各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大，主要是因?yàn)榻M成膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同．
（5）研究圖B所示生理過(guò)程一般采用的方法是（放射性）同位素標(biāo)記法．
（6）圖B中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有bcd（填圖中字母）．
（7）要提取純凈的細(xì)胞膜，一般選用人或哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 做實(shí)驗(yàn)材料，原因是沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖．該反射的感受器位于肺中．深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．回答下列問(wèn)題：
（1）圖（a）中a、b、c、d是反射弧的組成部分，
a是神經(jīng)中樞，b是傳入神經(jīng)，c是傳出神經(jīng)，d是效應(yīng)器．
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中大腦皮層的調(diào)控．
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小體是神經(jīng)元①的軸突（填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的細(xì)胞體（樹突或胞體）（填“軸突”、“樹突”或“細(xì)胞體”）．
（4）興奮在神經(jīng)元①和②的傳遞只能是單方向的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)，膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．據(jù)臺(tái)媒報(bào)道，2008年11月14日在臺(tái)南市四草濕地檢測(cè)出候鳥帶有低病原性禽流感病毒，該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．請(qǐng)問(wèn)組成病毒的基本元素是（　�。�
A．C、H、O、PB．C、H、N、O、PC．C、H、O、SD．C、H、O、K

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