12.兩種細(xì)胞分別具有如表特征:
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁
核糖體
細(xì)胞核
進(jìn)行光合作用的能力
細(xì)胞呼吸
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列說法不正確的是( 。
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的葉肉細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有不同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ要晚

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、分析表格中所列兩種細(xì)胞的特征:表中細(xì)胞Ⅰ沒有細(xì)胞核,應(yīng)屬于原核細(xì)胞,又因為其能進(jìn)行光合作用,因此該細(xì)胞可能為藍(lán)藻細(xì)胞;細(xì)胞Ⅱ具有細(xì)胞核,屬于真核細(xì)胞,又因為其具有細(xì)胞壁而不能進(jìn)行光合作用,據(jù)此推測該細(xì)胞可能為植物的非綠色部位的細(xì)胞或真菌細(xì)胞.

解答 解:A、由以上分析知,表格中的細(xì)胞Ⅰ屬于原核細(xì)胞中的藍(lán)藻細(xì)胞,A正確;
B、由以上分析知,細(xì)胞Ⅱ有細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但不能進(jìn)行光合作用,可能屬于真核生物中的真菌細(xì)胞或植物的非綠色部分細(xì)胞,因此可能為植物的根尖細(xì)胞,B錯誤;
C、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分不同,原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,真菌細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為主要是幾丁質(zhì),C正確;
D、由以上分析知,表格中的細(xì)胞Ⅰ屬于原核細(xì)胞、細(xì)胞Ⅱ?qū)儆谡婧思?xì)胞,在生物進(jìn)化中,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的進(jìn)化順序為原核細(xì)胞→真核細(xì)胞,所以細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ要晚,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題以表格中細(xì)胞的特征為載體,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識,考生識記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是( 。
A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法
B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗
C.“受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容
D.“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在”屬于假說內(nèi)容

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.下列有關(guān)該圖的說法,正確的是(  )
A.人體的內(nèi)環(huán)境是由②③④組成的
B.②中含激素、蛋白酶、乳酸、CO2等物質(zhì)
C.④若產(chǎn)生大量乳酸會引起③內(nèi)pH的劇烈變化
D.組織細(xì)胞中二氧化碳排出的途徑是④→③→②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.請完成下列問題.

圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖.
(1)圖甲結(jié)構(gòu)②是葉綠體外膜,大大增大了葉綠體膜面積的是圖甲結(jié)構(gòu)中的
③(填數(shù)字),而線粒體是通過形成嵴來增大膜面積;圖乙結(jié)構(gòu)是類囊體 膜.
(2)圖乙結(jié)構(gòu)除含有捕獲光能的光合色素外,還有催化光合作用光反應(yīng)階段的酶.
圖丙表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的重要生理過程,圖丁表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.
(3)圖丙中,①過程進(jìn)行的場所是類囊體,②過程進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì).圖示中②過程的NADPH用于還原三碳化合物形成糖類等有機(jī)物.
(4)圖丁在溫度為20℃時,光照強(qiáng)度大于8千勒克司后,該植株光合速率不
再隨光照強(qiáng)度增加而增加,此時限制光合作用速率的環(huán)境因素可能有溫度、二氧化碳濃度.
(5)圖丁中,當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時,限制該植株光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,主要影響光合作用的光反應(yīng)階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞免疫主要是由T細(xì)胞來實現(xiàn)的,當(dāng)T細(xì)胞受抗原刺激變成效應(yīng)細(xì)胞后,以下不是它的作用的是( 。
A.通過直接接觸來殺死靶細(xì)胞
B.T細(xì)胞可產(chǎn)生淋巴因子
C.T細(xì)胞和抗體協(xié)同來消滅病原體
D.由T細(xì)胞將抗原呈給B細(xì)胞,依靠B細(xì)胞來殺死靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.下列關(guān)于病毒的表述,正確的是( 。
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不屬于生物
B.生命活動離不開細(xì)胞,而病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此不具有生命活動
C.病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能出現(xiàn)生命活動,因此病毒不屬于生命系統(tǒng)
D.病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須依賴活細(xì)胞才能生活,這進(jìn)一步說明了細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•東城區(qū)期末)ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP需要( )

A.Pi、酶、腺苷和能量 B.Pi、酶

C.酶、腺苷和能量 D.Pi、酶和能量

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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林省長春市凈月校區(qū)高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•姜堰市校級模擬)某些保健品含有一定量的性激素(或性激素類似物),對青少年的發(fā)育會造成不良影響.從化學(xué)成分上分析,性激素屬于( )

A.糖類 B.脂質(zhì) C.蛋白質(zhì) D.核酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級期末)如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )

A.該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

B.該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動

C.該物質(zhì)可能是CO2

D.該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合

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