【題目】在減數(shù)分裂過程中,沒有染色單體的時(shí)期是：( )

A．減Ⅰ后期 B．減Ⅱ后期 C．減Ⅱ前期 D．分裂間期

【答案】B

【解析】減Ⅰ后期同源染色體分離，姐妹染色單體沒有分開，A錯(cuò)誤；減Ⅱ后期，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，因此該時(shí)期沒有染色單體，B正確；減Ⅱ前期，每條染色體含有2條姐妹染色單體，C錯(cuò)誤；分裂間期，DNA復(fù)制后每條染色體含有2條姐妹染色單體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的甜度由等位基因D、d控制，DD、Dd表現(xiàn)為非甜味，dd表現(xiàn)為甜味。玉米的糯性由等位基因G、g控制。這兩對(duì)等位基因均位于常染色體上，且獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

（1）在玉米的糯性性狀表現(xiàn)中，顯性性狀是 。

（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出非甜味糯性的性狀。

（3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e對(duì)d起增強(qiáng)效應(yīng)，從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號(hào)染色體上，e對(duì)d增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無效。研究者為了探究e是否也在9號(hào)染色體上，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

用普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交， 。

若 ，則e不在9號(hào)染色體上；若 ，則e在9號(hào)染色體上，且不發(fā)生交叉互換。

若e在9號(hào)染色體上，寫出該過程的遺傳圖解（6分）：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某動(dòng)物的某個(gè)器官中的一些細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）B細(xì)胞處在 期，E細(xì)胞處在 期。綜合分析可以斷定，該生物的體細(xì)胞內(nèi)含有

條染色體。

（2）有同源染色體的細(xì)胞是圖中的 。

（3）該動(dòng)物的性別為______，能在其性腺切片中觀察到的圖像有圖中的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現(xiàn)的基因型是（　�。�
A.AABb
B.Aabb
C.AaBb
D.aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是(　　)

①細(xì)胞貼壁　

②有絲分裂　

③分散生長(zhǎng)　

④接觸抑制　

⑤減數(shù)分裂

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦對(duì)于穩(wěn)態(tài)的維持及機(jī)體健康有著重要的作用，如圖表示的有關(guān)生理活動(dòng)均需要下丘腦的參與。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

(1)下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，如圖1所示，當(dāng)人感覺寒冷時(shí)，下丘腦可通過分泌激素①

最終實(shí)現(xiàn)對(duì)甲狀腺激素a的調(diào)節(jié)，這屬于激素調(diào)節(jié)過程中的 調(diào)節(jié)。據(jù)圖可知，能作用于下丘腦的信息分子有 。

(2)下丘腦是水平衡調(diào)節(jié)中樞，圖2表示的是正常人和尿崩癥患者(腎臟不能保留水分，臨床上表現(xiàn)為排出大量低滲的尿液)禁水后尿液滲透壓的變化曲線。依據(jù)病變部位，尿崩癥可分為中樞性尿崩癥和腎性尿崩癥。觀察圖2可推測(cè)圖中曲線 可以代表前者，其病因是下丘腦分泌抗利尿激素的量不足。腎性尿崩癥的病因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏 ，而使抗利尿激素不能發(fā)揮作用，且患者體內(nèi)的抗利尿激素含量與正常人相比要 (填“多”或“少”)些。

(3)下丘腦也可調(diào)節(jié)血糖平衡，如圖3所示，影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、 、 。寫出通過A途徑引起胰島B細(xì)胞分泌胰島素的反射弧 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑；某科研小組開展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞有絲分裂和種子萌發(fā)影響的實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)需要制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片,制作過程中根尖解離需要用到的試劑是 。實(shí)驗(yàn)中, 該試劑的作用是 ；要用龍膽紫溶液染色，龍膽紫溶液屬于 性染料,能夠使細(xì)胞中的 著色。

（2）如圖為顯微鏡下觀察到的部分細(xì)胞圖像,箭頭所指的細(xì)胞處于分裂期的 期。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,與對(duì)照組相比,當(dāng)可可堿濃度達(dá)到1．0 mmol·L-1時(shí),在分裂期的細(xì)胞中,后期和末期的細(xì)胞數(shù)目相對(duì) 。產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是可可堿能夠 ,導(dǎo)致染色體無法移向細(xì)胞兩極。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞全能性喪失

B. 同一生物體內(nèi)細(xì)胞形態(tài)功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果

C. 細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了生理功能的效率

D. 細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中的某一體細(xì)胞，如果連續(xù)分裂60次以上還在繼續(xù)分裂，此細(xì)胞很可能是發(fā)生了(　　)

A．分化能力增強(qiáng) B．全能性增強(qiáng)

C．衰老 D．癌變

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