10．利用教材中的實驗“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”中的實驗數(shù)據(jù)，以酸或堿的滴數(shù)為橫軸，以pH為縱軸，坐標原點表示pH為7，畫出自來水、緩沖液、生物材料在滴加酸或堿后的pH變化，據(jù)此得出的有關判斷，不合理的是（　�。�
A．生物材料中加入酸或堿后pH的變化更像緩沖液
B．機體可以通過調節(jié)呼吸作用來維持pH穩(wěn)定
C．如果只用自來水和生物材料對照，不能充分說明生物材料中有類似緩沖液中的緩沖物質
D．如果只用緩沖液和生物材料對照，就不能充分說明生物材料能對酸堿物質具有緩沖作用

分析 血液中含有許多對對酸堿度起緩沖作用的物質，也叫緩沖對，如NaHCO3/H2CO3、Na2HP04/NaH2PO4．其作用是使血液的酸堿度不會發(fā)生很大的變化，從而維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

解答 解：A、該實驗的結論是比較幾條曲線的變化規(guī)律可知，生物材料的性質類似于緩沖液而不同于自來水，說明生物材料內含緩沖物質，能夠維持pH的相對穩(wěn)定，A正確；
B、離體的實驗材料不能通過調節(jié)呼吸作用來維持PH穩(wěn)定，B錯誤；
C、若只用自來水和生物材料作對照，不能充分說明生物材料中有類似緩沖液中的緩沖物質，應再加用緩沖液的對照實驗，C正確；
D、若只用緩沖液和生物材料對照，不能充分說明生物材料對酸堿物質具有緩沖作用，應再加用自來水的對照實驗，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查生物體維持pH穩(wěn)定機制的實驗，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列調查活動或實驗中，實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A．標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落
B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管
C．樣方法調查草地中的蒲公英時，統(tǒng)計所有在樣方線上的個體
D．調查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調查對象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對1-4號試管的過氧化氫溶液分別進行4種不同處理（常溫、90℃水浴加熱、滴入2滴FeCl3溶液、滴入2滴新鮮肝臟研磨液）后，觀察實驗現(xiàn)象，以下有關該實驗的論述正確的是（　�。�
A．試管2和3的基本反應原理相同
B．比較試管2和4，可說明酶具有催化作用
C．若將試管4中的新鮮肝臟研磨液換成久置肝臟研磨液，則反應速率將減小
D．比較試管1和4，說明酶具有高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關細胞的說法錯誤的是（　　）
A．單細胞生物細胞的衰老就是個體的衰老，單細胞生物功能上的差異由基因引起
B．細胞的分裂能力是由基因決定并受環(huán)境影響
C．細胞的程序性死亡的不足引起癌變
D．多細胞生物細胞功能的差異只是由于細胞分化引起

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．常見的茶葉有綠茶和紅茶之分，綠茶未經(jīng)發(fā)醉，保留了較多的天然成分，富含茶多酚、維生素等；紅茶經(jīng)發(fā)酵，富含茶黃素、茶紅素以及必須氨基酸、多種礦質元素等．
（1）紅茶發(fā)酵過程中有多種微生物參與，如：酵母菌、乳酸菌，寫出乳酸菌細胞呼吸的總反應式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量，在細胞呼吸方式上酵母均與乳酸菌的區(qū)別是可以進行有氧呼吸．
（2）生產(chǎn)上主要采集嫩葉用于制茶，因此茶農(nóng)會適時摘除頂芽，解除頂端優(yōu)勢．促進側芽的發(fā)育，以提高茶葉的產(chǎn)量．
（3）研究表明茶多酚具有一對一的殺菌和阻斷人體亞硝化反應的作用．據(jù)此分析，常飲綠（紅/綠）茶可以預防癌癥、提高抗病能力．若需設計對照實驗證明這兩種茶葉預防癌癥、提高抗病能力的不同，需要選擇紅茶和綠茶為實驗自變量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖一表示的是某類酶作用的模型，圖二和圖三是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實驗結果，回答下列有關問題．

（1）圖一中的a表示酶，圖一中的模型能解釋酶的專一性的特性．
（2）圖二、圖三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑的種類、H2O2濃度．
（3）根據(jù)圖二可以得出的實驗結論是酶的催化作用具有高效性．
（4）圖三曲線AB段產(chǎn)生的最可能原因是酶濃度（或數(shù)量）的限制．
（5）若圖三實驗過程中增加H2O2酶的含量，請在圖三中用虛線繪出可能的曲線變化情況．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是有關細胞分裂的問題，圖1表示處于細胞分裂不同時期的每條染色體上DNA含量的變化，圖2表示細胞分裂的不同時期，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．圖1中AB段形成的原因是DNA復制
B．由圖2知該生物體細胞中有4條染色體
C．分別處于圖1中的BC、DE段的細胞為圖2中的乙、丙
D．圖2中乙產(chǎn)生的子細胞為次級卵母細胞和極體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．最新研究發(fā)現(xiàn)，內皮素分布不均是造成色斑的主要原因．內皮素拮抗劑進入皮膚，可以和黑色素細胞膜上的受體結合，使內皮素失去作用，這為美容研究機構帶來了福音．分析上述材料體現(xiàn)了細胞膜的哪種功能（　�。�
A．細胞膜中磷脂含量越高，功能越復雜
B．細胞膜可控制物質進出細胞
C．細胞膜具有信息交流的功能
D．細胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖表示細胞內發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）對于人體來說，在A、B、C、D、E五項生命活動中，有積極意義的是A、B、C、E
（2）其中A過程的方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂．在細胞有絲分裂末期染色體的動態(tài)變化是指染色體解螺旋形成染色質
（3）由于某種原因，正常細胞發(fā)生了D過程，細胞中的原癌基因發(fā)生的變化是從抑制狀態(tài)轉變成激活狀態(tài)．
（4）人在胚胎時期尾會自動消失，這是通過細胞凋亡實現(xiàn)的．

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