11．噬菌體在繁殖過程中利用的原料是（　�。�
A．自己的核苷酸和氨基酸B．自己的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸
C．細(xì)菌的核苷酸和氨基酸D．自己的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸

分析 1、噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)組成，其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存．
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基中直接培養(yǎng)，必需營(yíng)寄生生活．噬菌體繁殖成子代噬菌體DNA和蛋白質(zhì)的原料都來自細(xì)菌．噬菌體在侵染細(xì)菌時(shí)把蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌的外面，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的是DNA，然后以自已的DNA為模板利用細(xì)菌的脫氧核苷酸合成子代噬菌體的DNA．子代噬菌體蛋白質(zhì)是在噬菌體DNA指導(dǎo)下以細(xì)菌的氨基酸為原料合成的．因此，噬菌體在增殖過程中利用的原料是細(xì)菌的核苷酸和氨基酸．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)，明確噬菌體為DNA病毒，不能獨(dú)立生存；識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均來自細(xì)菌；掌握噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省兩校高一下學(xué)期理科實(shí)驗(yàn)班第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

黃曲霉毒素B1（AFB1）存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)并蓄積，引起瘤變。某些微生物能表達(dá)AFB1解毒酶．將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。

(1)AFB1屬于 類致癌因子。

(2)AFB1能結(jié)合在DNA的G上，使該位點(diǎn)受損傷變?yōu)镚'，在DNA復(fù)制中，G'會(huì)與A配對(duì)�，F(xiàn)有受損傷部位的序列為，經(jīng)兩次復(fù)制后，該序列突變?yōu)?u> 。

(3）下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖。據(jù)圖回答問題：

①在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株。經(jīng)測(cè)定：甲菌液細(xì)胞密度小、細(xì)胞含解毒酶；乙菌液細(xì)胞密度大、細(xì)胞不含解毒酶，過程l應(yīng)選擇 菌液的細(xì)胞提取總RNA，理由是 。

②過程Ⅱ中，根據(jù)圖示，可以看出與引物結(jié)合的模版是 。

③檢測(cè)酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，應(yīng)采用 方法。

(4）選取不含AFB1的飼料和某種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物為材料，探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及測(cè)定結(jié)果見下表：

據(jù)表回答問題：

①本實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量，分別為 。

②本實(shí)驗(yàn)中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的對(duì)照組是 。

③經(jīng)測(cè)定，某污染飼料中AFB1含量為100μg/kg，則每千克飼料應(yīng)添加 克AFB1解毒酶，解毒效果最好，同時(shí)節(jié)的了成本。

（5）采用蛋白質(zhì)工程進(jìn)一步改造該酶的基本途徑是：從提高每的活性出發(fā)，設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列，找到相對(duì)應(yīng)的 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物光照度與CO2吸收量的關(guān)系，敘述正確的是( )

A．光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)過程 B．若溫度適當(dāng)升高，a點(diǎn)將下移

C．植物從b點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 D．若CO2 濃度適當(dāng)升高，c點(diǎn)將上移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是( )

A．細(xì)胞核由核膜、核仁、染色質(zhì)和核孔組成

B．DNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中

C．染色質(zhì)與染色體的化學(xué)本質(zhì)不同

D．細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng)的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于ATP的說法正確的是（　　）
A．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P-P～P
B．ATP中含有脫氧核糖
C．在細(xì)胞中，能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通
D．光合作用過程中，光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變熱能和ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．遺傳性乳光牙患者由于牙本質(zhì)發(fā)育不良導(dǎo)致牙釉質(zhì)易碎裂，牙齒磨損迅速，乳牙、恒牙均發(fā)病，4～5歲乳牙就可以磨損到牙槽，需全拔裝假牙，給病人帶終身痛苦．通過對(duì)該病基因的遺傳定位檢查，發(fā)現(xiàn)原正�；虻�45位原決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止導(dǎo)致患病．已知谷氨酰胺的密碼子（CAA、CAG），終止密碼（UAA、UAG、UGA）．請(qǐng)分析回答：
（1）該過程發(fā)生突變的堿基對(duì)是G∥C變成A∥T．
（2）與正�；蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量減小，進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失．
（3）現(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖（已知控制乳光牙的基因用A、a表示）：

①乳光牙是致病基因位于常染色體上的顯性遺傳�。�
②產(chǎn)生乳光牙的根本原因是基因突變．
③若3號(hào)和一正常男性結(jié)婚，則生一個(gè)正常男孩的可能性是$\frac{1}{6}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某動(dòng)物的精細(xì)胞中有染色體16條，則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在染色體、四分體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是（　　）
A．32、16、64、64B．32、8、32、64C．16、8、32、32D．16、0、32、32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)父方、母方減數(shù)第一次分裂后期的敘述，不正確的是（　�。�
A．通常父方、母方的染色體分別移向一極
B．父方、母方的染色體之間可能發(fā)生互換
C．父方、母方的染色體在兩極是自由組合的
D．配對(duì)的染色體彼此分離，發(fā)生互換的染色體不會(huì)移向同一極

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲、乙、丙表示處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象．據(jù)圖回答問題：

（1）減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在產(chǎn)生成熟的生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞分裂．圖中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的是乙、丙．
（2）甲細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是有絲分裂后期，細(xì)胞中有染色體8條．
（3）乙細(xì)胞的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞，丙細(xì)胞中沒有（填“有”或“沒有”）同源染色體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案