關于種群和群落的敘述,正確的是( )
A.預測黑線姬鼠種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是性別比例
B.使魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平,可持續(xù)獲得最大捕撈量
C.草原中,群落只存在水平結(jié)構(gòu)不存在垂直結(jié)構(gòu)
D.群落演替過程中,地衣等低等生物逐漸消失
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏育才中學孔德高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列4個圖中,只能由常染色體上隱性基因決定的遺傳病(圖中黑色表示患者)是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物發(fā)生向光性的原因是( )
A.光能加速生長素的合成 B.單側(cè)光影響生長素的分布
C.光加速了植物的光合作用 D.光破壞了細胞的生理活動
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是( )
A.a(chǎn)中肯定含有S元素
B.多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
C.①過程形成多肽的方式是脫水縮合
D.蛋白質(zhì)功能的多樣性決定結(jié)構(gòu)的多樣性
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科目:高中生物 來源:2016屆上海楊浦高三第一學期期末質(zhì)量調(diào)研科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為突觸結(jié)構(gòu),下列分析中,正確的是( )
①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,含有3個突觸
②如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
③遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合,“受體”的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
④A、B一定是軸突,C可能是樹突
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學分子,既非營養(yǎng)物,又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì),它們主要是用來在細胞間和細胞內(nèi)傳遞信息.下列關于不同信號分子的描述,正確的是( )
A.生物體內(nèi)的信號分子都應含碳元素,原因是信號分子都是有機物
B.細胞間進行信息傳遞的信號分子,對應的受體可能位于細胞膜上
C.同一信號分子最終發(fā)揮的作用是相同的,比如甲狀腺激素能促進細胞的代謝
D.酶也應屬于信號分子,該物質(zhì)能使細胞內(nèi)的生化反應常溫常壓下順利進行
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( )
A.吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多
B.線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D.能形成囊泡的細胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于酶的敘述,錯誤的是( )
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲型HIN1流感病毒會導致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖,圖乙表示機體通討調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程.請回答:
(1)人體的主要產(chǎn)熱器官是 ,其活動可直接受激素和 等信號分子的影響。
(2)圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃,此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量(填“>”、“<”或“=”)。CD段體溫恢復正常時,其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是 。
(3)圖乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,進而刺激了下丘腦,最終引起____和____ 的分泌增加,從而使產(chǎn)熱增加。
(4)感冒發(fā)燒后飲水較多,此時會刺激下丘腦中的 ,進而使垂體釋放的抗利尿激素 (增加、減少、不變),導致尿量增多,利于毒素排出體外。
(5)HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后,B細胞受抗原刺激后會增殖分化為____。
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