【題目】如圖所示為人體免疫調(diào)節(jié)過程簡圖，其中Ⅰ～Ⅵ分別指代不同的細胞，M、N表示兩種物質(zhì)．下列相關(guān)敘述，錯誤的有（ ）

A. 圖中M、N分別表示淋巴因子和抗體，兩者與酶一樣可反復(fù)利用

B. 由造血干細胞形成的Ⅱ、Ⅵ細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同

C. 圖中Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ都具有增殖和分化的能力，其中Ⅳ在二次免疫中發(fā)揮重要作用

D. 圖中Ⅲ誘導(dǎo)靶細胞的死亡與細胞的衰老死亡均屬于細胞凋亡的范疇

【答案】A

【解析】試題分析：分析題圖可知，該圖是淋巴細胞的起源、體液免疫和細胞免疫的過程，圖中Ⅰ是吞噬細胞，Ⅱ是T細胞，Ⅲ是效應(yīng)T細胞，Ⅳ是記憶細胞，Ⅴ是漿細胞，Ⅵ是B細胞，物質(zhì)M是淋巴因子，物質(zhì)N是抗體．

解：A、淋巴因子和抗體發(fā)揮作用后，被分解滅活，不能反復(fù)被利用，A錯誤；

B、造血干細胞形成T淋巴細胞和B淋巴細胞，發(fā)生了細胞分化，因此細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有所不同，B正確；

C、B細胞、T細胞、記憶細胞都具有增殖分化能力，其中記憶細胞在二次免疫過程中發(fā)揮重要作用，C正確；

D、效應(yīng)T細胞作用于靶細胞使靶細胞裂解死亡過程與細胞凋亡過程一樣，都是由基因控制的細胞編程性死亡，屬于細胞凋亡，D正確．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 研究種群數(shù)量變化時運用到模型建構(gòu)的方法

B. 科學(xué)家探究細胞膜結(jié)構(gòu)特點的實驗用到同位素標(biāo)記法

C. 科學(xué)家在研究細胞核的功能時用到了核移植的方法

D. 摩爾根用假說一演繹法證明了基因位于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水和無機鹽的相對穩(wěn)定是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個重要內(nèi)容。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 腎臟排尿主要是為了排除體內(nèi)多余的水分

B. 人體內(nèi)缺少Na+會導(dǎo)致細胞外液滲透壓下降

C. K+在維持細胞內(nèi)液的滲透壓上起著決定性的作用

D. 抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是（　�。�

A. 樣方法宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查的對象

B. 樣方法取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣

C. 宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度

D. 種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,分析并回答問題。

(1)在果汁加工過程中可添加___________酶提高出汁率和澄清度。

(2)在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約______的空間。經(jīng)過10～12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色由_____色變?yōu)?/span>_____色,說明產(chǎn)生了酒精。

(3)過程乙中使用的微生物是______,可以從食醋中分離純化獲得。純化菌種時需要對培養(yǎng)基進行滅菌,其方法是___________;培養(yǎng)溫度控制在_______℃范圍內(nèi)。

(4)在_______的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰?再將其變?yōu)榇姿帷?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞間和細胞內(nèi)的信息傳遞過程中，需要受體對信號的識別。下面的甲、乙圖是細胞表面受體和細胞內(nèi)受體的作用機制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述中，錯誤的是

A. 若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)，圖甲的細胞膜能發(fā)生信息轉(zhuǎn)變

B. 圖乙中的雌性激素只能被特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細胞

C. 人體內(nèi)其他激素的作用機制與圖乙相似，即通過細胞內(nèi)受體識別特定的激素

D. 細胞表面受體、細胞質(zhì)受體和細胞核內(nèi)受體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學(xué)元素是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，N，P
C.C，H，O，N
D.C，H，O，P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加胡蘿卜素的萃取量，應(yīng)該（　�。�
A.盡量使用含水量多的胡蘿卜
B.盡量使用粉碎的胡蘿卜顆粒
C.盡量使用水溶性強的有機溶劑
D.盡量在常溫條件下萃取

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于如下圖所示三種濃度相同的溶液和清水中，測量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A.清水中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小
B.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長度是因為細胞不吸收蔗糖
C.甘油和葡萄糖溶液中蘿卜條能恢復(fù)原長度是因為細胞能吸收甘油和葡萄糖
D.實驗結(jié)束后，四組實驗中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大

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同步練習(xí)冊答案