T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒。首先將大腸桿菌放到用含有放射性14C和18O標記的有機物配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，然后用未標記的T2噬菌體去感染上述被標記的大腸桿菌。經(jīng)保溫一段時間后，從細菌體內(nèi)分離出T2噬菌體，則此T2噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子中能檢測到放射性物質(zhì)的情況是

A．都能檢測到14C和18O

B．只有DNA分子中能檢測到14C和18O

C．都不能檢測到14C和18O

D．DNA分子中只能檢測到18O，蛋白質(zhì)分子中只能檢測到14C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體（去除細胞壁的植物細胞）體積的變化情況如下圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）原生質(zhì)體體積在A→B段的變化說明細胞液濃度___________。

（2）在1分鐘后，處于2mol/L蔗糖溶液中的細胞，其細胞液濃度將________，此時，在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了_________，原因是_________。要使該細胞復(fù)原，應(yīng)將其置于_____________中。

（3）在1分鐘后，處于2mol/L乙二醇溶液中的細胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于___________逐漸進入細胞內(nèi)，引起細胞液濃度_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢外國語學校高一期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖，回答下列問題。

（1）細胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是____________等。

（2）b是剛形成的溶酶體，它起源于細胞器__________（填圖中字母）。e是由膜包裹著衰老細胞器d的小泡，而e的膜來源于細胞器c。由圖示可判斷： c是____________，d是____________。

（3）___________、___________和_________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢外國語學校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面①～⑤是用顯微鏡觀察時的幾個步驟，在顯微鏡下要把視野中的物像“E”從右圖甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤向右上方移動標本 ⑥向左下方移動標本

A．①→②→③→④ B．⑤→④→③→②

C．⑥→④→②→③ D．④→③→②→⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個mRNA分子有m個堿基，其中G+C有n個，由該mRNA合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈，則其模板DNA分子的A+T數(shù)、合成蛋白質(zhì)時脫去的水分子數(shù)分別是

A．m、m/3-1

B．m、m/3-2

C．2（m-n）、m/3-1

D．2（m-n）、m/3-2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞分裂過程示意圖，據(jù)圖分析不能得出

A．上圖所示細胞分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生了三次

B．若在A點使核DNA帶上放射性同位素標記，則在CD段可檢測到含有放射性的核DNA占100%

C．在圖中的EF段和OP段，細胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D．圖中L點→M點所示過程的進行，與細胞膜的流動性有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上，利用“假說—演繹法”成功提出基因分離定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是

A．孟德爾所作假說內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細胞染色體上成對存在”

B．孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

C．孟德爾所依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行“演繹推理”的過程

D．“測交實驗”是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，其中正確的敘述是

①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液

②乙酰膽堿可以存在于B中

③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高

④正常情況下，蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中

A．②③ B．②④

C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用，下圖表示高等動物細胞生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。其中，甲表示某分泌細胞的分泌過程示意圖，乙是甲圖中③放大后的示意圖。請根據(jù)圖示回答下列問題：（圖中①～⑥表示結(jié)構(gòu)名稱，A、B、C表示物質(zhì)名稱，a、b、c表示物質(zhì)運輸方式。請使用圖中所示的序號或字母作答）

（1）甲圖中 等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)。

（2）乙圖中與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 。

（3）甲圖所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運輸是乙圖中的 方式，若用蛋白酶處理該細胞，則乙圖所示的 運輸方式將受阻。

（4）mRNA合成后從細胞核出來進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，將通過 層生物膜。

（5）若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進行標記，在分泌蛋白形成過程中，放射性物質(zhì)在細胞結(jié)構(gòu)間依次出現(xiàn)的順序是 （填序號）。

（6）在分泌蛋白形成過程中膜面積基本保持不變的結(jié)構(gòu)是 。

（7）該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的 （化學本質(zhì)是 ）結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

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