已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對應關系如下表:
現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實驗結果如圖所示,請回答:
(1)乙的基因型為____;用甲、乙、丙3個品種中的___ _兩個品種雜交可得到粉紅色品種的子代。
(2)實驗二的F2中白色:粉紅色:紅色= ,其中白色的基因型有 種。
(3)從實驗二的F2群體中選擇一開紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長成植株開花后,觀察其花的顏色及比例。
①若所得植株花色及比例為 ,則該開紅色花植株的基因型為____。
②若所得植株花色及比例為____ ,則該開紅色花植株的基因型為____,
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸不只發(fā)生在真核細胞中 | |
B. | 進行光合作用的細胞都具有葉綠體 | |
C. | 高度分化的子代細胞中蛋白質(zhì)種類、數(shù)量完全不同 | |
D. | 基因突變只發(fā)生于細胞分裂的間期 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
稻田生態(tài)系統(tǒng)是四川盆地重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),卷葉螟和褐飛虱是稻田中兩種主要害蟲,擬水狼蛛是這兩種害蟲的天敵。下列敘述錯誤的是
A.害蟲與擬水狼蛛間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.防治稻田害蟲.可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率
C.精耕稻田與棄耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差異
D.用性外激素專一誘捕卷葉螟,短期內(nèi)褐飛虱種群密度會下降
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與現(xiàn)代生物進化理論不相符的描述是
A.基因突變、染色體畸變和基因重組都是隨機的、不定向的
B.新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件
C.種群間由于地理上的障礙不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象叫生殖隔離
D.表現(xiàn)型與環(huán)境相適應的個體有更多的機會產(chǎn)生后代而改變種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體動物細胞分裂圖像,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.甲細胞在進行有絲分裂,此時細胞中染色體數(shù)為8,DNA數(shù)為8,染色單體數(shù)為0
B.如果P為X染色體,則Q-定是Y染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因
C.具有同源染色體的是甲、乙、丙細胞,乙細胞中的①和②可同屬一個染色體組.
D.染色體P和Q上的基因,在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質(zhì)量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于教材實驗的敘述中,正確的是
A.紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布,又可以用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時不需要設計對照試驗
C.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中的作用不同
D.分離葉綠體色素實驗中,沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2-3次
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種動物細胞的細胞周期各階段時間(單位:小時),回答下列有關問題。
(1)若在上述細胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于______期的細胞立刻被抑制,再培養(yǎng) 小時,則其余細胞都將被抑制在G1/S期交界處;去除抑制劑,更換新鮮培養(yǎng)液,細胞將繼續(xù)沿細胞周期運行,在所有細胞達到______期終點前,再加入DNA合成抑制劑,則全部細胞都被阻斷在G1/S期交界處,實現(xiàn)細胞周期同步化。
(2)S期的啟動需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號,這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細胞融合,則Gl期細胞核進入S期的時間將________。
(3)在電鏡下觀察處于M期的細胞,可見紡錘體由細胞兩極的________發(fā)出。在M期中消失又出現(xiàn)的細胞結構是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細胞融合需要先通過酶解法制備原生質(zhì)體 | |
B. | 試管嬰兒技術包括人工受精、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎移植 | |
C. | 經(jīng)核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 | |
D. | 通過在培養(yǎng)基中加入抗生素達到植物組織培育的無菌要求 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因、啟動子 | |
B. | 目的基因、終止子 | |
C. | 目的基因、啟動子、終止子 | |
D. | 目的基因、啟動子、終止子、標記基因 |
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