8.有氧呼吸過程復雜,包括一系列生物化學反應.如圖是有氧呼吸第一階段的部分變化情況,相關說法錯誤的是( 。
A.不同細胞中有氧呼吸第一階段的場所相同
B.該階段只消耗ATP而不會生成ATP
C.第一階段需要多種酶的參與
D.無氧呼吸第一階段也會發(fā)生如上圖所示的反應

分析 細胞呼吸過程
1)有氧呼吸

階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況
第一階段細胞質(zhì)基質(zhì)C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量少量能量
第二階段線粒體基質(zhì)2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量少量能量
第三階段線粒體內(nèi)膜24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量大量能量
總反應式及物質(zhì)轉(zhuǎn)移:
2)無氧呼吸
階段場所物質(zhì)變化產(chǎn)能情況
第一階段細胞質(zhì)基質(zhì)酒精發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
乳酸發(fā)酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
少量能量
第二階段不產(chǎn)能

解答 解:A、無論真核細胞還是原核細胞,有氧呼吸第一階段都是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,A正確;
B、圖中顯示的是細胞呼吸的第一階段,細胞呼吸的第一階段能產(chǎn)生少量的ATP,B錯誤;
C、由圖可知,細胞呼吸第一階段是連續(xù)的反應過程,該階段需要多種酶的參與,C正確;
D、無氧呼吸和有氧呼吸的第一階段相同,因此無氧呼吸也會發(fā)生如上圖所示的反應,D正確.
故選:B.

點評 本題考查細胞呼吸的過程和意義,要求考生識記細胞呼吸的具體過程、場所、條件等,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是( 。
A.組氨酸(CAU)B.纈氨酸(GUA)C.酪氨酸(UAC)D.甲硫氨酸(AUG)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示為治療性克隆流程,以下描述正確的是(  )
A.過程①和②分別采用的是細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)
B.胚胎干細胞來自于囊胚中具有全能性的c細胞
C.圖中獲得的組織器官移植給個體B不易發(fā)生免疫排斥反應
D.如果克隆過程中需進行基因改造則應選擇c細胞為受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示為培育可產(chǎn)生血淸白蛋白奶牛的流程圖,回答下列問題:

(1)圖中①過程和②過程所用的酶分別為限制酶、DNA連接酶,③過程需用胚胎分割技術(shù),到該技術(shù)要注意將囊胚的內(nèi)細胞團均等分割.
(2)圖中E指的是血清白蛋白基因(或目的基因),在體外大量制備E所用的技術(shù)是PCR;圖中,早期胚胎發(fā)育的過程中,B(填“B”或“C”)將發(fā)育為胎兒的各種組織.
(3)圖中,將物質(zhì)D導入受精卵的方法是顯微鏡注射法.完整的物質(zhì)D,除E所對應的序列外,還應具備啟動子、終止子、標記基因(復制原點)等.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖甲表示大豆光合作用的一些過程,圖乙表示間作種植時大豆與玉米間種吸收CO2的速率受光照強度的影響的曲線,請回答下列相關問題:

(1)圖甲所示的循環(huán)過程發(fā)生在大豆葉肉細胞葉綠體的基質(zhì)中,據(jù)圖可知CO2中的碳元素最早出現(xiàn)在3-磷酸甘油酸中.
(2)從圖乙可以判斷出,光照強度為“0”時,玉米呼吸作用強度是大豆的2倍;在4點時限制玉米光合作用的因素是光照強度.在間作時發(fā)現(xiàn)大豆葉片發(fā)黃,原因可能是間作時大豆接受陽光較少,使葉綠素合成速率變慢,類胡蘿卜素的比例上升.
(3)玉米的穗位葉生長在植株中下部,其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量,為確認穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導致減產(chǎn),可采用同位素示蹤法進行相關實驗,對玉米植株頂部兩片葉遮光處理;用透明袋包住穗位葉,不影響其正常生長,實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入14C,其他生長條件適宜,一段時間后檢測頂部兩片遮光葉片是否有放射性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某人工魚塘的主要食物鏈由浮游植物→A魚→B魚構(gòu)成.生態(tài)學家對此食物鏈的能量流動進行了研究,結(jié)果如表能量單位:百萬J/(hm2•a).請回答下列有關問題:
浮游植物A魚B魚
固定太陽能的總量攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
325015001250900500400300
(1)表格中的數(shù)據(jù)顯示,按20%的能量傳遞效率來算,要維持A魚的正常生長,還需添加3000百萬J/(hm2•a);若不添加B魚的飼料,魚塘中的B魚將會至少減少到現(xiàn)有量的62.5%.
(2)魚的攝入量均大于其同化能量,原因是攝入的食物中的一部分未被同化,以糞的形式排出.
(3)承包人一次性將魚全部捕撈后不再管理魚塘,任由雜草雜魚生長,導致棄包塘里的水草種類和數(shù)量都增多,若干年后,原來的魚塘完全成為一個自然濕地.可以預見的是:變?yōu)樽匀粷竦氐倪^程中,魚的總量將比人工魚塘時有所減少,植物的優(yōu)勢種群是(填“是”或“否”)發(fā)生改變,該演替過程可作為“共同進化”的證據(jù).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于生物實驗操作、原理等的說法中不正確的是( 。
A.使用蘇丹IV染液對花生子葉切片染色后需要50%的酒精洗去浮色
B.用層析法分離葉綠體色素時,色素帶最下方的色素在層析液中溶解度最大
C.低溫能抑制紡錘體的形成并導致細胞中染色體數(shù)目加倍
D.不能用過氧化氫酶催化氧化氫分解的反應來探究溫度對酶活性的影響

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17.下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
B.溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌
C.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝的中心
D.細胞膜表面有糖類和脂質(zhì)結(jié)合形成的糖脂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關,也為許多學生將來就業(yè)奠定知識基礎和能力基礎.請回答下列有關生物技術(shù)實踐中的問題:
(1)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.
(2)在果醋、泡菜的制作過程中,需要氧氣的是果醋;在制作果醋過程中,榨取的果汁非常渾濁,解決的方法是用果膠酶處理.
(3)果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作過程中主要利用的微生物分別為酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌,屬于原核生物的是醋酸菌和乳酸菌,只進行無氧呼吸的是乳酸菌.
(4)在制備固定化酵母細胞實驗中,海藻酸鈉的濃度對實驗結(jié)果影響較大,若濃度過高,則不易形成凝膠珠,通常評價該實驗結(jié)果主要是觀察凝膠珠的顏色和形狀.
(5)DNA粗提取與鑒定
①利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度的不同,通過控制其溶液的濃度去除雜質(zhì).
②DNA的析出:將處理后的溶液過濾,加入與濾液體積相等的、(體積分數(shù)為95%的)酒精溶液溶液可使DNA析出.
③DNA的鑒定:將析出的DNA溶于物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺,沸水浴加熱,溶液變藍.
(6)血紅蛋白的提取和分離的實驗中,在洗脫過程中加入物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是準確模擬生物體內(nèi)的生理環(huán)境,保持體外的pH和體內(nèi)的一致.

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