【題目】胃蛋白酶在胃中能在很短時間內(nèi)催化蛋白質(zhì)的水解,在小腸中卻不能催化蛋白質(zhì)的水解。這個現(xiàn)象說明了酶具有的特點有( )
A. 專一性
B. 高效性和易受許多因素影響
C. 高效性和專一性
D. 專一性和易受許多因素影響
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的判斷,正確的是 ( )
A.由于細(xì)胞膜能嚴(yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康
B.將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
C.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行信息交流
D.精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合需要靠激素隨血液傳遞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)已知某細(xì)菌的兩種突變類型細(xì)菌Ⅰ和細(xì)菌Ⅱ的營養(yǎng)條件和菌落特征都相同,但細(xì)菌Ⅰ能分解有機(jī)物A而不能分解有機(jī)物B,細(xì)菌Ⅱ能分解有機(jī)物B而不能分解有機(jī)物A,F(xiàn)有這兩種類型細(xì)菌的混合液樣品,要將其分離,有人設(shè)計了一種方案,部分操作步驟如下圖。
(1)步驟一使用的是________培養(yǎng)基,其中含有細(xì)菌生長所需的水、無機(jī)鹽、碳源和氮源等營養(yǎng)物質(zhì),此外還必須加入________,以利于對不同菌種進(jìn)行分離操作。
(2)步驟一采用________法接種,此接種法可使接種細(xì)菌逐漸稀釋,經(jīng)適宜條件培養(yǎng),可形成單個、獨(dú)立的________,最終可能得到純種的細(xì)菌;要進(jìn)行上述接種操作,必須在________及酒精燈火焰附近進(jìn)行,以避免雜菌污染。
(3)步驟三中,若對其中某瓶培養(yǎng)液中A、B兩種有機(jī)物含量進(jìn)行測定,當(dāng)培養(yǎng)液中檢測出如下的實驗結(jié)果,其中能說明培養(yǎng)液只有細(xì)菌Ⅰ的是________。
A.化合物A與B含量都明顯下降
B.化合物A含量明顯下降,B含量基本不變
C.化合物A含量基本不變,B含量明顯下降
D.化合物A、B含量都基本不變
(二)綠色城市的重要標(biāo)志之一是實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”。下圖是垃圾資源化、無害化處理的一種方案:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者的生物有______________。該生態(tài)工程主要利用了________________的原理。
(2)從資源與環(huán)境的角度來看,④、⑤途徑優(yōu)于③途徑的主要原因是__________________和減少環(huán)境污染等。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中能利用發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣開發(fā)生物能,從該角度看,應(yīng)屬于________的生態(tài)工程。
A.物質(zhì)循環(huán)利用
B.清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用
C.山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)
D.節(jié)水和廢水處理與利用
(4)種植業(yè)和________是人類食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱,兩者結(jié)合的優(yōu)化設(shè)計需要按照__________________規(guī)律進(jìn)行綜合優(yōu)化,使系統(tǒng)從總體上獲得最佳的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,B、D、F均為消費(fèi)者,據(jù)圖分析正確的是( )
A. E表示生產(chǎn)者,缺少的箭頭是C→A
B. 最長的一條食物鏈?zhǔn)?/span>E→F→D→B→C,其中C可利用的能量最少
C. 若B獲得的總能量為b KJ,則最少需要生產(chǎn)者固定1000bKJ能量
D. 若減少E的數(shù)量,將有助于緩解溫室效應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變和基因重組的敘述中,錯誤的是 ( )
A.基因突變和基因重組都對生物進(jìn)化有重要意義
B.基因突變能改變基因中的堿基序列,而基因重組只能改變基因型
C.基因重組能發(fā)生在真核細(xì)胞的減數(shù)分裂和有絲分裂的過程
D.基因突變在生物界中普遍存在
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的白化病是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的.患者由于缺少酪氨酸酶不能將酪氨酸合成黑色素,而表現(xiàn)出白化癥狀.此事實說明( )
A.酪氨酸酶可以控制生物的性狀
B.白化癥狀的根本原因是黑色素缺乏
C.基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
D.基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 鳥的羽毛和人的指甲主要由同種蛋白質(zhì)組成
B. 變性的蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和數(shù)目一般要發(fā)生變化
C. 質(zhì)膜中的蛋白質(zhì)只有水溶性蛋白
D. 核孔復(fù)合體不能運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.DNA分子由4種核糖核苷酸組成
B.DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接
C.堿基與磷基相連接
D.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA鏈的基本骨架
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和育種的敘述,正確的是
A.二倍體西瓜與四倍體西瓜存在生殖隔離,不是同一物種
B.基因重組必然改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物進(jìn)化
C.三倍體植物只能由受精卵發(fā)育而來
D.誘變育種通過提高基因突變頻率,在較短時間內(nèi)定向改良生物性狀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com