資料一:我國(guó)合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物一一腦啡肽,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖甲.請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物叫
 
肽,該化合物完全水解可形成
 
種氨基酸.
(2)某條多肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110,組成該多肽的氨基酸數(shù)是
 

資料二:如圖乙已知某種動(dòng)物激素是一種鏈狀“十九肽”,其分子式可表示為CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),經(jīng)測(cè)定,其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸.

(3)一個(gè)該“十九肽”分子徹底水解需水分子
 
個(gè),水解后可產(chǎn)生
 
個(gè)賴氨酸,
 
個(gè)天冬氨酸(用x、y、z或w表示).
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成,這5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH32.圖乙中,五種氨基酸中只有賴氨酸的R基上有氨基,天冬氨酸的R基上有羧基,據(jù)此答題.
解答: 解:(1)分析題圖可知,該化合物有4個(gè)肽鍵,因此含有五個(gè)氨基酸;在脫水縮合過(guò)程中失去了4分子水;氨基酸形成多肽鏈的過(guò)程叫脫水縮合反應(yīng),產(chǎn)生水分子中的氫來(lái)自氨基和羧基;該化合物含有5個(gè)氨基酸,因此叫五肽.
(2)根據(jù)蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對(duì)分子質(zhì)量,已知某條多肽鏈的相對(duì)分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110,組成該多肽的氨基酸數(shù)是30個(gè).
(3)根據(jù)在蛋白質(zhì)分子合成過(guò)程中,失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=19-1=18,所以該“十九肽”分子徹底水解需水分子18個(gè);由于只有賴氨酸的R基上有氨基,而分子式中的N原子應(yīng)是肽鍵中的N原子數(shù)+游離的氨基中的N原子數(shù),又一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,所以水解后可產(chǎn)生的賴氨酸數(shù)目為W-19;由于只有天冬氨酸的R基上有羧基,而分子式中的O原子應(yīng)是肽鍵中的O原子數(shù)+游離的氨基中的O原子數(shù),又一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基,且游離的羧基中含有2個(gè)氧原子,所以水解后可產(chǎn)生的天冬氨酸數(shù)目為[Z+18-19×2]÷2=
z-20
2

故答案為:
(1)五   4
(2)30個(gè)
(3)18    W-19    
(Z-20)
2
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過(guò)程,對(duì)于題圖中多肽鏈的分析是解題的關(guān)鍵,在多肽鏈分析時(shí),要先找出多肽鏈中的肽鍵數(shù)目,然后找出組成多肽鏈的氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)及肽鏈中氨基和羧基的數(shù)目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解,正確的是( 。
A、共同進(jìn)化是指物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化
B、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生改變,決定生物進(jìn)化的方向
C、地理隔離使種群間基因不能交流必然導(dǎo)致生殖隔離
D、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的變異.為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅的黑身與灰身是一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示);長(zhǎng)硬毛與短硬毛是另一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示).現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,所得子代的表現(xiàn)型及其比例如表:
灰身長(zhǎng)硬毛灰身短硬毛黑身長(zhǎng)硬毛黑身短硬毛
雌性31501040
雄性1571585253
根據(jù)上面的結(jié)果,判斷:
(1)果蠅的黑身與灰身這對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是
 
,理由是
 
如果你的判斷正確,那么用上表中一個(gè)灰身雌果蠅與一個(gè)灰身雄果蠅雜交,理論上應(yīng)出現(xiàn)什么結(jié)果?
 

(2)果蠅長(zhǎng)硬毛的遺傳方式是
 

A.常染色體顯性遺傳       B.常染色體隱性遺傳     C.X染色體顯性遺傳        D.X染色體隱性遺傳
如果給你提供長(zhǎng)硬毛雌果蠅、長(zhǎng)硬毛雄果蠅、短硬毛雌果蠅、短硬毛雄果蠅,你將如何對(duì)上述判斷加以驗(yàn)證?(只要求寫出你驗(yàn)證的遺傳圖解)
 

(3)寫出產(chǎn)生表中果蠅的雙親的基因型
 
;這兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生的子代中,表現(xiàn)型共有
 
種;基因型共有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列分析正確的是(  )
A、噬菌體DNA復(fù)制時(shí),由細(xì)菌提供的條件是模板、原料、能量和酶
B、在32P噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,上清液存在少量放射性可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng)造成的
C、利用35S、32P同時(shí)標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以節(jié)約時(shí)間
D、用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌,子代噬菌體蛋白質(zhì)和DNA中的H都是放射性的3H

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

變形蟲(chóng)的任何部位都能伸出偽足.此項(xiàng)生理活動(dòng)的完成與細(xì)胞膜具有下列哪項(xiàng)特點(diǎn)有關(guān)?( 。
A、一定的流動(dòng)性B、主動(dòng)運(yùn)輸
C、選擇透過(guò)性D、保護(hù)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示巢湖中草魚種群數(shù)量變化的曲線.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、在K值時(shí),種群的出生率為零
B、在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
C、K值表示該湖泊所能容納草魚的最多個(gè)體數(shù)
D、在K值時(shí)開(kāi)始捕撈,可以持續(xù)獲得最高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A、組織液滲透壓增大,引起細(xì)胞吸水
B、無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C、血漿中的滲透壓大小主要由無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)維持
D、血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒(méi)有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將水稻和番茄培養(yǎng)在含有等量各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)水稻培養(yǎng)液中鈣離子增多,而鎂離子和硅酸鹽離子均不同程度的減少;番茄培養(yǎng)液中硅酸鹽離子增多,而鎂離子和鈣離子也不同程度的減少.以下說(shuō)法不正確的是( 。
A、水稻向培養(yǎng)液中分泌了鈣離子,番茄向培養(yǎng)液中分泌了硅酸鹽離子
B、說(shuō)明不同植物對(duì)同一離子的吸收量不同
C、說(shuō)明同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同
D、說(shuō)明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)載硅酸鹽離子的載體多,運(yùn)載鈣離子的載體少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞正常分化的結(jié)果是(  )
A、使細(xì)胞的表面積與體積的比增大
B、不同種類的細(xì)胞具有特殊的結(jié)構(gòu)和功能
C、使細(xì)胞球形化,代謝增強(qiáng)
D、細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比例增大

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