分析 分析圖:圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離,B曲線代表分裂后期染色體之間的距離.
解答 解:(1)第10分鐘時(shí),染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離開始逐漸縮小,說明此時(shí)細(xì)胞分裂進(jìn)入后期,
(2)圖中曲線A表示染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離,則10時(shí)染色體的著絲點(diǎn)與紡錘絲的相應(yīng)極之間的平均距離逐漸縮小,表明此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極,染色體之間的距離逐漸增大,因此曲線B表示分裂后期染色體之間的距離,圖中A曲線距離減小的原因是紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極.
(3)若在細(xì)胞分裂開始后的8分鐘時(shí),已進(jìn)入細(xì)胞分裂期了,DNA數(shù)目增倍了,因測(cè)得核DNA的數(shù)目為32,可推知體細(xì)胞DNA為16個(gè)、染色體為16條.在分裂到15分鐘時(shí),已進(jìn)入分裂后期,此時(shí)染色體數(shù)目增倍,為32條;DNA為32個(gè).
故答案為:
(1)10
(2)紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極
(3)32 32
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不可能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞 | |
B. | 體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組 | |
C. | 體細(xì)胞中不可能含有形態(tài)、大小相同的染色體 | |
D. | 體細(xì)胞中含有控制本物種生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的細(xì)胞都具有核被膜 | |
B. | 核膜是一種選擇透過性膜 | |
C. | 核被膜是由一層單位膜構(gòu)成的,外面附有大量的核糖體 | |
D. | 核被膜上有核孔,所有的物質(zhì)都只能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 更多種類的丙是與甲相互交換物質(zhì)的 | |
B. | 如果甲與乙之間的水分交換失去平衡,可能會(huì)引起組織水腫 | |
C. | 淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡,而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運(yùn)回乙 | |
D. | 圖中乙的CO2濃度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),是初級(jí)消費(fèi)者 | |
B. | 青蛙屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),是初級(jí)消費(fèi)者 | |
C. | 蛇只屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 該食物網(wǎng)有3條食物鏈 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不可能促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成分泌胰島素的是( )
A.肝糖原合成增加
B.胰高血糖素含量升高
C.下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)傳來的興奮
D.血糖含量升高
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果酒、果醋和泡菜制作過程中,發(fā)酵液最終都呈酸性,下列原因解釋不正確的是( )
A.制作果酒初期酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生C02
B.制作果酒后期酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生C02
C.制作果醋時(shí)醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生醋酸
D.制作泡菜時(shí)乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸
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