如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導致 ( )
①體溫調節(jié)能力下降 ②調節(jié)血糖的能力下降
③影響抗利尿激素的合成 ④影響渴覺的形成
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某健康成年男子從25℃的環(huán)境來到5℃的環(huán)境中,在沒有增減所穿衣服的情況下,其產生熱量和散發(fā)熱量的變化情況是
A.產生熱量和散發(fā)熱量都減少
B.產生熱量和散發(fā)熱量都增加
C.產生熱量減少,散發(fā)熱量增加
D.產生熱量增加,散發(fā)熱量減少
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某反射弧的部分結構示意圖。若在B、E兩處的細胞膜表面安放電極,中間接電流表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是 ( )
A.刺激D處時將會使電流表的指針發(fā)生兩次偏轉
B.C處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
C.若C處缺乏遞質受體,則D處將無法得到從C處傳來的信息
D.刺激B處時相應部位神經沖動的傳導方向是A←B→C
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高二上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經元能夠感受刺激、產生興奮、傳遞興奮,下列有關興奮傳遞過程的敘述,正確的是 ( )
A.在靜息狀態(tài)下,神經纖維的膜內外電位差是零
B.神經遞質經主動運輸穿過突觸前膜傳遞興奮
C.神經遞質只能作用于后一個神經元的胞體膜或軸突膜
D.興奮在神經纖維上和神經元之間的傳導都需要消耗能量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列問題:
(1)線粒體是細胞進行 的主要場所,是細胞的“ ”。
(2)葉綠體是植物細胞進行 的場所,是植物細胞的“ ”和“ ”。
(3)內質網是由膜連接而成的網狀結構,是細胞內 的合成和加工,以及 合成的車間。
(4)高爾基體主要是對來自????????的蛋白質進行 、 的車間及發(fā)送站。
(5)核糖體有的附著在 上,有的游離分布于 中,是生產 的機器。
(6)溶酶體是“消化車間”,內含多種 、能分解衰老、損傷的 ,吞噬并殺死侵入細胞的
(7)液泡主要存在于 中,內有 ,含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質,可以調節(jié) 的環(huán)境,充盈的液泡還可以使植物細胞保持 。
(8)中心體見于 和 的細胞,與細胞的 有關。
(9)細胞質基質的成分有無機鹽、水、脂質、糖類、 、 和多種酶等。分離各種細胞器的方法是 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞能夠正常完成各項生命活動的基本條件是
A.細胞膜具有選擇透過性 B.線粒體供能
C.細胞核內有遺傳物質 D.保持細胞的完整性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用哺乳動物的紅細胞制備用細胞膜的方法正確的是
A.把細胞放在清水里,脹破細胞 B.用針孔破細胞
C.用鑷子把細胞膜剝下來 D.用石英砂研靡細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學期第二次適應性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐寒性可變的植物,為了初步研究其耐旱性的分子機理,研究人員做了如下實驗:
材料用具:
若干抗旱的藜種子,培養(yǎng)液,一定量的濃度分別為5%、10%、20%(m/V)PEG(無毒性聚乙二醇),石英砂和塑料盒等。
實驗步驟:
步驟一,選取若干抗旱的藜種子,消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中,在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉。
步驟二,選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入 培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)(不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化)。
步驟三,在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片,洗凈、吸干,測量葉片中的 。
實驗結果:如圖所示。
回答下列問題:
(1)請將上述實驗步驟二和三中的操作補全。
(2)20%PEG處理組7d的數(shù)據(jù)偏差明顯,應 以確定此結果的準確性。若經證明結果準確,對此現(xiàn)象的合理解釋是 。
(3)根據(jù)實驗藜耐旱的機理可能是干旱誘導蛋白質基因的表達,可溶性蛋白質含量增加,提高 以增強植物細胞的吸水能力,從而提高耐旱性。
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