藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐寒性可變的植物,為了初步研究其耐旱性的分子機(jī)理,研究人員做了如下實(shí)驗(yàn):
材料用具:
若干抗旱的藜種子,培養(yǎng)液,一定量的濃度分別為5%、10%、20%(m/V)PEG(無毒性聚乙二醇),石英砂和塑料盒等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一,選取若干抗旱的藜種子,消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中,在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉。
步驟二,選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入 培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)(不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化)。
步驟三,在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片,洗凈、吸干,測量葉片中的 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖所示。
回答下列問題:
(1)請將上述實(shí)驗(yàn)步驟二和三中的操作補(bǔ)全。
(2)20%PEG處理組7d的數(shù)據(jù)偏差明顯,應(yīng) 以確定此結(jié)果的準(zhǔn)確性。若經(jīng)證明結(jié)果準(zhǔn)確,對此現(xiàn)象的合理解釋是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)藜耐旱的機(jī)理可能是干旱誘導(dǎo)蛋白質(zhì)基因的表達(dá),可溶性蛋白質(zhì)含量增加,提高 以增強(qiáng)植物細(xì)胞的吸水能力,從而提高耐旱性。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導(dǎo)致 ( )
①體溫調(diào)節(jié)能力下降 ②調(diào)節(jié)血糖的能力下降
③影響抗利尿激素的合成 ④影響渴覺的形成
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種
A. 5、2、8 B. 4、2、2 C. 5、2、2 D. 4、4、8
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是
A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
B. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省唐山市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是
A. NH-CO B. -NH-CO-
C. -NH2-COOH- D. NH2—COOH
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上學(xué)期第二次適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞羽毛的蘆花和非蘆花性狀分別由z染色體上的等位基因B和b控制,研究人員在一小島上調(diào)查,發(fā)現(xiàn)雌雞中蘆花性狀占20%,理論上雄雞中蘆花性狀所占比例為
A.64% B.36% C.24% D.16%
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省高三月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
新疆某研究所對某品種哈密瓜(品種名為雪里紅)采用爬地栽培和立架栽培兩種處理,分別測定不同栽培條件下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率,結(jié)果如下圖所示。(說明:節(jié)位越低的葉離根越近,反之越遠(yuǎn))
回答下面相關(guān)問題:
(1)同一植株不同節(jié)位上葉片的光合能力強(qiáng)弱不同,高節(jié)位葉片幼嫩,內(nèi)部結(jié)構(gòu)不完整,且 作用較強(qiáng),因此凈光合作用速率不高。如圖1所示,雪里紅在第8節(jié)葉位前,爬地栽培葉片的凈光合速率 (填“高于”或“低于”)立架栽培。
(2)如圖2所示,隨著植株的生長發(fā)育,葉片凈光合速率也不盡相同,發(fā)育到一定時(shí)期后其凈光合速率快速下降。爬地栽培條件下,葉片凈光合速率在 (時(shí)期)達(dá)到最大值,之后迅速下降。
(3)與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 。立架栽培方式下果實(shí)重量以及果實(shí)中可溶性固形物(代表糖類)的含量均高于爬地栽培,由圖可知 (時(shí)期)葉片的凈光合速率的高低對果實(shí)品質(zhì)影響更大。
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體動物細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)為8,DNA 數(shù)為8,染色單體數(shù)為0
B.具有同源染色體的是甲、乙、丙細(xì)胞,乙細(xì)胞中的①和②可同屬一個(gè)染色體組
C.如果P 為X 染色體,則Q 一定是Y 染色體,兩者同源區(qū)段可攜帶等位基因
D.染色體P 和Q 上的基因,在親子代間傳遞時(shí)可遵循基因的自由組合定律
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于常見作物育種方法的敘述正確的是
A.利用雜交育種,可培育出新物種,促進(jìn)生物的進(jìn)化
B.在單倍體育種中,最終獲得的植株有兩個(gè)染色體組
C.在多倍體育種中,秋水仙素的作用是促進(jìn)著絲點(diǎn)的分裂,增加染色體的數(shù)目
D.利用誘變育種,可以獲得新基因,豐富基因的多樣性
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