科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是最基本的生命系統(tǒng),而病毒不是的理由是( )
①細胞是一切生物體結構和功能的基本單位 ②病毒雖然是生物,但必須依賴活細胞才能生活
③單細胞生物依靠單個細胞就能完成各項生命活動
④多細胞生物也必須依賴各種分化的細胞共同合作才能完成復雜的生命活動
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南師大附中高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,屬于動植物細胞共有的糖類是( )
A.淀粉、脫氧核糖、乳糖
B.葡萄糖、淀粉和果糖
C.葡萄糖、核糖、脫氧核糖
D.麥芽糖、果糖、乳糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學高二上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,后代中純合子和雜合子所占的比例如圖所示,據圖分析,下列說法錯誤的是( )
A.a曲線可表示豌豆自交n代后純合子所占的比例
B.通過對圖示分析可以得出,在實際生產中可通過連續(xù)自交提高所想獲得的某種純合品系的比例
C.隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小很多
D.c曲線可表示后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三7月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)二倍體大麥是一種閉花授粉植物,每株約有6~20朵花,若大面積雜交育種,會造成十分繁重的人工操作,因此應用這種育種方式不切合實際。研究表明雄性可育基因M對雄性不育(植株不能產生花粉或花粉敗育而不能授粉的現(xiàn)象)基因m為顯性,褐色種皮基因R對黃色種皮基因r為顯性。某育種工作者獲得三體大麥,其減數(shù)分裂僅能產生兩種配子,其是否可育如圖所示(注意:有些雄配子盡管具有M基因,但是由于其比正常配子多一條染色體,導致不能與卵細胞進行正常受精而不育)。請回答下列問題(不考慮交叉互換):
(1)若采用二倍體大麥雜交育種,需要對母本進行__________(用文字加箭頭表示)一套袋等操作。
(2)由二倍體大麥變成三體大麥屬于________變異。
(3)若以上述三體大麥為實驗材料,選育出適合進行大面積雜交育種的母本,需對三體大麥進行自交,將子代中表現(xiàn)型為________的植株作為選育出的母本,而表現(xiàn)型為________的植株繼續(xù)作為選育上述母本的材料。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲、乙分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,丙表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上的DNA分子數(shù)目的變化,丁表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關系。據圖回答相關問題:
(1)圖甲所示細胞中共有________條染色體;圖乙所示細胞中共有________條姐妹染色單體。
(2)處于圖丙中B→C段的是圖_______所示細胞;完成圖丙中C→D段變化的細胞分裂時期是________期。
(3)有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖丁中__________所示的情況。
(4)圖丁中a可對應圖丙中的_________段;圖丁中__________可對應圖丙中的D點以后。
(5)圖甲、圖乙分別對應圖丁中________和________。
(6)圖丁中a、b、c三個時期中有染色單體存在的是___________。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是
A.甲植株在a點開始進行光合作用
B.乙植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b~c段和d~e段下降的原因相同
D.兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的變化,下列有關敘述正確的是
A.同一個體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同
B.細胞中的DNA含量加倍是在e~a時期
C.與c→d→e→a相比,完成b→c變化需要的時間短
D.動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在a~b時期和c~d時期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向B側彎曲、向A側彎曲、向A側彎曲 | B. | 向B側彎曲、向B側彎曲、向B側彎曲 | ||
C. | 向A側彎曲、直立生長、向A側彎曲 | D. | 向B側彎曲、直立生長、向B側彎曲 |
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