【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
玉米是重要的糧食作物,是很好的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,在副食品生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用,經(jīng)深加工后可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油、葡萄糖等產(chǎn)品(流程如下)。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)玉米秸稈的水解產(chǎn)物可用于生產(chǎn)酒精,向其加入酵母菌后,需通氧一段時(shí)間,目的是______________;為檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精,可以用______________檢測(cè),在____________________條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)______________色。
(2)玉米胚芽油不易揮發(fā),可選用萃取法提取,萃取的效率主要取決于___________________________;萃取過程中應(yīng)采用水浴加熱,這是因?yàn)開_______________________________________________。
(3)分析下圖,提高萃取效果的方法是________________、________________。
(4)為避免浪費(fèi),需對(duì)催化玉米淀粉分解成葡萄糖的酶最適用量進(jìn)行探究,此時(shí)需要保持________________(寫出兩種即可)等無關(guān)變量相同且適宜。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣(市)高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,紅色花對(duì)紫色花為顯性。下表是純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
親本組合 | F1植株數(shù)量 | F2植株數(shù)量 | ||
紅色花 | 紫色花 | 紅色花 | 紫色花 | |
①紅色花×紫色花 | 98 | 0 | 460 | 31 |
②紅色花×紫色花 | 105 | 0 | 315 | 99 |
(1)等位基因A、a,B、b的遺傳遵循____________定律。
(2)組合①親本開紅色花植株的基因型是___________,F(xiàn)2紅色花共有______種基因型,紫色花的基因型是___________。
(3)組合②中F1的基因型是___________,F2紅色花的植株中純合子約有_________株。若F2中的紅色花植株與紫色花植株雜交,則子代的表現(xiàn)型及比例是________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省贛州市十四縣(市)高三下學(xué)期期中聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)遺傳信息的表達(dá)過程,下列敘述正確的是
A. 紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中
B. 密碼子的簡(jiǎn)并性有利于維持生物性狀的相對(duì)穩(wěn)定和提高轉(zhuǎn)錄的速率
C. 多個(gè)核糖體能依次在相同位點(diǎn)上和mRNA結(jié)合,完成多條肽鏈的合成
D. 起始密碼子位于DNA上,是RNA聚合酶識(shí)別并啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程的位點(diǎn)
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科目:高中生物 來源:2017屆學(xué)海大聯(lián)考高考模擬仿真(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】
千百年來,腐乳一直受到人們的喜愛。下面是某同學(xué)總結(jié)的腐乳生產(chǎn)的工藝流程:
(1)此腐乳生產(chǎn)流程有錯(cuò)誤,請(qǐng)更正________________________________________。
(2)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品,多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用的微生物是_______________,屬于_____________生物,其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為______________;其產(chǎn)生的_______________能將豆腐中的脂肪水解為_______________。
(3)發(fā)酵完成后需加鹽腌制有多方面的作用,一是可以調(diào)節(jié)風(fēng)味,二是可以抑制____________生長(zhǎng),三是使腐乳硬度變____________,形態(tài)更加穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源:2017屆學(xué)海大聯(lián)考高考模擬仿真(二)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生物體內(nèi)遺傳信息流動(dòng)的部分過程,下列相關(guān)分析正確的是
A. 能合成酶的細(xì)胞,均能發(fā)生①②③過程
B. RNA聚合酶催化過程②,其作用底物為RNA
C. 過程③中,一個(gè)核糖體上可結(jié)合兩個(gè)tRNA
D. 過程③發(fā)生在核糖體中,不需要酶的參與
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)濟(jì)合理地開發(fā)利用濕地生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案是
A. 禁魚或極少量的捕撈
B. 開放漁業(yè)養(yǎng)殖和開發(fā)景點(diǎn)生活區(qū)
C. 盡可能不破壞該區(qū)域的物種豐富度
D. 大力引入外地優(yōu)勢(shì)物種,以增加生物多樣性
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示某遺傳系譜兩種致病基因獨(dú)立遺傳。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 若2號(hào)不攜帶甲致病基因,則甲病基因不在染色體上
B. 若2號(hào)攜帶甲病基因,僅考慮控制甲病的基因,則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是2/3
C. 若1、2號(hào)均不攜帶乙病基因,則5號(hào)致病基因可能來源于基因突變
D. 若2號(hào)不攜帶甲病基因,則3號(hào)和一個(gè)患甲、乙兩種病的人生一個(gè)正常女兒的概率為1/6
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科目:高中生物 來源:2017屆海南省、文昌中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的描述,錯(cuò)誤的是
A. 都具有磷脂雙分子層構(gòu)成骨架的細(xì)胞膜
B. 一般都具有核糖體且遺傳物質(zhì)一定是DNA
C. 原核細(xì)胞都含有細(xì)胞壁且主要成分是纖維素
D. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省普通高校招生選考科目考試模擬卷二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳咨詢包括
①染色體/生化測(cè)定
②病情診斷
③系譜分析
④遺傳方式分析/發(fā)病率測(cè)算
⑤提出防治措施
其中基本的程序是
A. ②→③→①—④→⑤ B. ②→③→④→①→⑤
C. ③→④→②→①→⑤ D. ③→④→①→②→⑤
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