孟德爾主要通過豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大基本定律，以下與之有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A、F2表現(xiàn)出高莖：矮莖=3：1，直接證明了F1產(chǎn)生的配子的種類和數(shù)量關(guān)系
B、F2表現(xiàn)出高莖：矮莖=3：1，間接證明了F1產(chǎn)生的配子的種類和數(shù)量關(guān)系
C、F2表現(xiàn)出高莖：矮莖=3：1，直接證明了F1產(chǎn)生的配子與配子結(jié)合的種類和數(shù)量關(guān)系
D、F2表現(xiàn)出高莖：矮莖=3：1，間接證明了F1產(chǎn)生的配子與配子結(jié)合的種類和數(shù)量關(guān)系
考點(diǎn)：對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證
專題：
分析：孟德爾通過豌豆的雜交實(shí)驗(yàn)，提出問題作出假設(shè)，并設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，從而總結(jié)出遺傳學(xué)兩大定律，此研究方法為假說-演繹法．雜交實(shí)驗(yàn)F1均表現(xiàn)為高莖，所以高莖是顯性性狀，矮莖是隱性性狀．F2表現(xiàn)出高莖：矮莖=3：1，直接證明了F1產(chǎn)生的配子與配子結(jié)合種類和數(shù)量關(guān)系．據(jù)此答題．
解答： 解：A、F1產(chǎn)生的配子的種類和數(shù)量關(guān)系是測(cè)交實(shí)驗(yàn)直接證明的，A錯(cuò)誤；
B、F2表現(xiàn)出高莖：矮莖=3：1，不能證明F1產(chǎn)生的配子的種類和數(shù)量關(guān)系，B錯(cuò)誤；
C、受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，因此F2表現(xiàn)出高莖：矮莖=3：1，可以直接證明了F1產(chǎn)生的配子與配子結(jié)合的種類和數(shù)量關(guān)系，C正確；
D、F2表現(xiàn)出高莖：矮莖=3：1，直接證明了F1產(chǎn)生的配子與配子結(jié)合的種類和數(shù)量關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)及對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程，識(shí)記孟德爾對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，掌握孟德爾驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

艾滋病是英文AIDS的譯音，是獲得性免疫缺陷綜合征的簡(jiǎn)稱，是由HIV（病毒）引起的．該病于1981年在美國(guó)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)已在全世界傳播蔓延．侵染人體的HIV，其蛋白質(zhì)外殼的合成場(chǎng)所主要在（　�。�
A、HIV的核糖體
B、人體T細(xì)胞的核糖體
C、人體紅細(xì)胞的核糖體
D、人體內(nèi)細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，據(jù)圖回答：（[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)）
（1）細(xì)胞膜的主要成分是
 

（2）細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 

（3）細(xì)胞膜上可以運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)包括
 
（填序號(hào)）．
（4）變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物．上述生理過程的完成說明細(xì)胞膜具有
 
性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種試劑和參與相應(yīng)的鑒定實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng) 使用試劑 被鑒定的物質(zhì) 呈現(xiàn)顏色
A 雙縮脲試劑 蛋白質(zhì) 紫色
B 重鉻酸鉀 酒精 灰綠色
C 二苯胺 染色體 藍(lán)色
D 斐林試劑 還原糖 磚紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是在晴朗白天植物葉肉細(xì)胞的需氧呼吸過程圖，下列說法正確的是（　�。�
A、6來自葉綠體
B、3全部釋放到大氣中
C、產(chǎn)生的8主要用于合成ATP
D、催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位科學(xué)家用高濃度糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來的3小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖濃度．下表是這項(xiàng)試驗(yàn)結(jié)果，下列敘述不正確的是（　�。�
食用糖后的時(shí)間（min） 0 30 60 90 120 150 180
血糖濃度（mg/dL） 75 125 110 90 75 75 75
A、該動(dòng)物正常的血糖濃度是75mg/dL
B、120min時(shí)，血糖濃度降至75mg/dL，主要是胰島素分泌增多，促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化
C、180min時(shí)，血糖濃度仍維持在75mg/dL，主要是胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖原分解
D、該動(dòng)物血糖濃度的調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某動(dòng)物組織的細(xì)胞勻漿分離后，取三種細(xì)胞器測(cè)定其蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸的含量，結(jié)果如下表．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
蛋白質(zhì)/% 脂質(zhì)/% 核酸/%
細(xì)胞器甲 67 20 微量
細(xì)胞器乙 59 40 0
細(xì)胞器丙 46 0 54
A、細(xì)胞器甲和細(xì)胞器丙中均有DNA
B、細(xì)胞器甲是線粒體
C、細(xì)胞器丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)
D、細(xì)胞器乙可能與細(xì)胞吞噬物的消化有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)如圖四幅圖的描述正確的是（　�。�
A、圖1中染色體復(fù)制在a階段完成，中心體則在b時(shí)期完成復(fù)制
B、圖2中的溫度在b時(shí)淀粉酶在高溫下因肽鍵斷裂導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)改變，活性降低
C、圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3含量的下降
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物膜流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[
 
]
 
．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="5z5blj7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 （填“主動(dòng)運(yùn)輸”或“被動(dòng)運(yùn)輸”）．
（3）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[
 
]
 
的活性．
（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明．
①實(shí)驗(yàn)步驟：
a．取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組
 
．
c．一段時(shí)間后測(cè)定兩組根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
若甲組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率
 
（大于/小于/等于）乙組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．

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