如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),據(jù)圖回答:([]內(nèi)填標(biāo)號(hào))
(1)細(xì)胞膜的主要成分是
 

(2)細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(3)細(xì)胞膜上可以運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)包括
 
(填序號(hào)).
(4)變形蟲表面任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物.上述生理過(guò)程的完成說(shuō)明細(xì)胞膜具有
 
性.
考點(diǎn):細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖可知,該圖是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,①②是蛋白質(zhì)分子,③是磷脂雙分子層.
解答: 解(1)細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,脂質(zhì)中主要是磷脂.
(2)磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,即圖中的③.
(3)細(xì)胞膜上的磷脂分子是輕油一般的流體是可以運(yùn)動(dòng)的,蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的,因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
(4)變形蟲表面任何部位都能伸出偽足及人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物的過(guò)程存在細(xì)胞膜形態(tài)的變化,這些功能依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn).
故答案應(yīng)為:
(1)蛋白質(zhì)和脂質(zhì)
(2)③磷脂雙分子層
(3)①②③
(4)一定的流動(dòng)性.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有三組運(yùn)動(dòng)員每日分別攝入等質(zhì)量的高脂肪飲食、正常飲食和高糖類飲食,三日后檢測(cè)他們肌肉中糖原含量,接著讓他們?cè)诮∩韱诬嚿线M(jìn)行高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng),直至力竭為止.下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
食物種類
檢測(cè)項(xiàng)目
高脂肪飲食 正常飲食 高糖類飲食
三天后肌肉中糖原含量(g/100g) 0.35 1.75 3.55
運(yùn)動(dòng)至力竭所需時(shí)間(min) 65 110 160
A、飲食中的糖類比脂肪更容易以糖原形式在人體內(nèi)儲(chǔ)存
B、脂肪被吸收后只能儲(chǔ)存,不能轉(zhuǎn)化為糖類為運(yùn)動(dòng)供能
C、運(yùn)動(dòng)時(shí)胰高血糖素會(huì)促進(jìn)肌糖原分解成葡萄糖并氧化
D、高糖類飲食組的運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)后血漿pH值將大幅下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程,其中A、B、C、D組成生物群落.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、A是生產(chǎn)者,D是分解者
B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動(dòng)方向
C、①②③過(guò)程中伴隨著能量的傳遞
D、無(wú)機(jī)環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是
 
;結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

(3)可能代表氧氣擴(kuò)散過(guò)程的是圖中編號(hào)
 
;碘離子進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 
;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下是人體細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)細(xì)胞中物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)E是指
 
,物質(zhì)F是指
 
;
(2)物質(zhì)F中
 
元素含量比物質(zhì)E多,但物質(zhì)F中
 
元素卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于物質(zhì)E;
(3)若H是遺傳物質(zhì),則H應(yīng)為
 

(4)細(xì)胞中E、F、G、H這些生物大分子共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況.據(jù)圖作答.
(1)圖1細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
、
 
 
(填標(biāo)號(hào)和名稱);洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞增殖過(guò)程中會(huì)消失,后又重新出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有
 
 
(填標(biāo)號(hào)和名稱).
(2)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是
 

(3)若圖2細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,⑥可能為
 

(4)從圖2中可看出,通過(guò)形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜是
 

 

(5)若圖1是油脂腺細(xì)胞,參與油脂合成與分泌過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比,不同的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的(  )
A、生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化
B、由于病毒不能自主進(jìn)行物質(zhì)和能量交換,病毒必須營(yíng)寄生生活
C、在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是受精卵
D、生物與環(huán)境之間物質(zhì)與能量交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

孟德?tīng)栔饕ㄟ^(guò)豌豆的雜交實(shí)驗(yàn),總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大基本定律,以下與之有關(guān)的說(shuō)法正確的是( 。
A、F2表現(xiàn)出高莖:矮莖=3:1,直接證明了F1產(chǎn)生的配子的種類和數(shù)量關(guān)系
B、F2表現(xiàn)出高莖:矮莖=3:1,間接證明了F1產(chǎn)生的配子的種類和數(shù)量關(guān)系
C、F2表現(xiàn)出高莖:矮莖=3:1,直接證明了F1產(chǎn)生的配子與配子結(jié)合的種類和數(shù)量關(guān)系
D、F2表現(xiàn)出高莖:矮莖=3:1,間接證明了F1產(chǎn)生的配子與配子結(jié)合的種類和數(shù)量關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因突變和染色體變異的一個(gè)區(qū)別不包括(  )
A、基因突變?cè)诠忡R下看不見(jiàn),而大多數(shù)染色體變異光鏡下是可見(jiàn)的
B、染色體變異是定向的,而基因突變是不定向的
C、基因突變可產(chǎn)生新的基因而染色體變異不能
D、基因突變一般是微小突變,其遺傳效應(yīng)小;而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異,遺傳效應(yīng)大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案