分析 根據(jù)光合作用的過(guò)程:
①光反應(yīng)階段:場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
可知:A是光反應(yīng)階段;B是暗反應(yīng)階段;①是氧氣;②是[H];③是ATP;④是二氧化碳;⑤是有機(jī)物.
解答 解:(1)圖中的物質(zhì)C是ADP,形成的物質(zhì)B是ATP;C3還原后,生成的物質(zhì)D是C5.
(2)過(guò)程③光反應(yīng)為過(guò)程④暗反應(yīng)提供的A物質(zhì)是[H],B物質(zhì)是ATP.
(3)光合作用的總反應(yīng)式是6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O.
故答案為:
(1)ADP C5
(2)[H]ATP
(3)6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查光合作用具體的過(guò)程.解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過(guò)程,掌握光合作用的過(guò)程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解寫(xiě)出每個(gè)階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個(gè)階段的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì)記憶反應(yīng)的條件.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體蛋白質(zhì)被水解的過(guò)程如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的水解只發(fā)生在細(xì)胞外,如消化道內(nèi)
B.該過(guò)程中酶分子可發(fā)生可逆性形變
C.該過(guò)程為放能反應(yīng),釋放的能量可用于合成ATP
D.可用單位時(shí)間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量代表酶活性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.葉綠素含有鎂元素 B.血紅蛋白含有鐵元素
C.脫氧核糖含有磷元素 D.胰島素含有碳元素
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)家族的某種遺傳病的系譜圖,請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A.家系中患者都是男性,但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳
B.分析系譜圖,能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病
C.若Ⅱ﹣6不攜帶該病的致病基因,則該病一定為伴X隱性遺傳病
D.若該病是常染色體遺傳病,則Ⅲ﹣7和Ⅲ﹣8婚后所生男孩的患病概率是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生在該細(xì)胞分裂過(guò)程中的是( )
A.DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
B.染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍
C.非姐妹染色單體間的交叉互換
D.非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用花生子葉做脂肪的鑒定,需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴 | |
B. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響,不可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物 | |
C. | 將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,溶液中出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 探索溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn),各組的pH要保持相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組的生物體可能是單倍體 | |
C. | 一般單倍體植株長(zhǎng)得弱小,高度不育,但有的單倍體生物是可育的 | |
D. | 基因型是AAABBBCcc的植物一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 啟動(dòng)子和終止子是構(gòu)建表達(dá)載體必須的,對(duì)目的基因的表達(dá)至關(guān)重要 | |
B. | 抗性基因的存在是便于檢測(cè)和篩選受體細(xì)胞是否導(dǎo)入目的基因 | |
C. | 不管受體細(xì)胞是什么,表達(dá)載體的構(gòu)建都相同 | |
D. | 目的基因的獲得途徑很多,比如反轉(zhuǎn)錄法、從基因文庫(kù)提取、人工合成等方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)粒體膜上有運(yùn)輸葡萄糖的載體 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)核質(zhì)間的物質(zhì)交換全部通過(guò)核孔進(jìn)行 | |
C. | 質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 | |
D. | 膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過(guò)程 |
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