如圖為某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中不可能發(fā)生在該細(xì)胞分裂過程中的是( )

A.DNA數(shù)目是體細(xì)胞的2倍

B.染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍

C.非姐妹染色單體間的交叉互換

D.非同源染色體的自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

乙圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同溫度的NaHCO3(等濃度)溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿葉片上浮至液面所用的平均時(shí)間(圖甲),下列相關(guān)分析正確的是( )

A.在ab段,隨著水溫的增加,光合速率逐漸減小

B.上浮至液面的時(shí)間可反映表觀光合速率的相對(duì)大小

C.通過甲圖分析可以找到真正光合作用的最適溫度

D.因?yàn)槌闅夂蟛缓鯕,?shí)驗(yàn)過程中葉片不能進(jìn)行需氧呼吸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省商洛市高三上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( )

A.脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

B.蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C.核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)

D.糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

育種工作離不開相關(guān)的生物學(xué)知識(shí),如圖為某育種過程的流程圖,則下列有關(guān)該育種過程所涉及的生物學(xué)原理的敘述恰當(dāng)?shù)氖牵?)

親本甲×親本乙F1花藥單倍體幼苗純合子植株符合要求的植株.

A.過程②為減數(shù)分裂,涉及的遺傳學(xué)原理是基因突變和染色體變異

B.過程③為花藥離體培養(yǎng),涉及的原理是植物體細(xì)胞具有全能性

C.過程④為染色體加倍,涉及的遺傳學(xué)原理是染色體變異和基因重組

D.該育種過程為單倍體育種,涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異和基因重組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常情況下,下列細(xì)胞中最可能不含等位基因的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是綠色植物光合作用過程的圖解.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖中的物質(zhì)C是ADP,物質(zhì)D是C5
(2)過程③為過程④提供的A物質(zhì)是[H],B物質(zhì)是ATP.
(3)光合作用的總反應(yīng)式是6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是( 。
A.血漿蛋白的合成B.葡萄糖分解為丙酮酸
C.乙肝病毒的增殖D.抗原和抗體的結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法正確的是( 。
①分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的,一旦細(xì)胞沿一定方向分化,便不會(huì)再脫分化到原先的狀態(tài)
②細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
③分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
④一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變.
A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)促胰液素的分泌和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放都是通過胞吐方式進(jìn)行的.
(2)圖中反射孤的效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺.這些途徑表明機(jī)體是通過神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌.
(3)胰腺也能分泌激素.胰高血糖素的作用是促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生胰高血糖素等激素以維持激素含量動(dòng)態(tài)平衡的原因是激素-經(jīng)靶細(xì)胞接受并引起作用后就被滅活.

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