2013年7月,中國試管嬰兒之母——盧光現(xiàn)教授與研究伙伴共同宣布全球首批經(jīng)全基因組測序的 PGD/PGS試管嬰兒在長沙誕生。新技術(shù)的突破意味著通過設(shè)計試管嬰兒解決部分不孕不育問題的同時,部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免。
(1)設(shè)計試管嬰兒時為了提高受孕率,胚胎移植時多采用多胚胎移植,因此需用_________處理促進母親排出更多的卵子。
(2)胚胎發(fā)育的卵裂期在 (填“透明帶”或“放射冠”)內(nèi)進行。受精卵經(jīng)72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成32細胞左右的胚胎,叫做 ,可用于胚胎移植。
(3)為了某些需要,需對胚胎的性別進行鑒定。目前最有效最準確的方法是SRY—PCR法,操作的基本程序是:從被測的囊胚中取出幾個 (填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細胞團”)細胞,提取DNA為模板;然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段核苷酸序列作 ,在 催化作用下進行PCR擴增;最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應(yīng)者,胚胎為 性。
(4)設(shè)計試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題。我國不反對治療性克隆,即可利用人體細胞核移植等技術(shù)治療人類疾病,在去除卵母細胞的細胞核時,可用微型吸管把位于 之間的第一極體一并吸出。
科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶只能催化在細胞中進行的化學反應(yīng)
B.酶對化學反應(yīng)的催化效率稱為酶活性
C.同一生物體內(nèi)各種酶催化反應(yīng)的條件都相同
D.酶能夠為化學反應(yīng)提供活化能而加快反應(yīng)速率
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)說法正確的是
A.針刺肌肉后,圖中電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.感受器產(chǎn)生興奮主要是因為神經(jīng)細胞的細胞膜對鉀離子的通透性增加
C.針刺手指皮膚后,興奮到達脊髓中樞,經(jīng)過分析綜合產(chǎn)生痛覺
D.針刺取血時未出現(xiàn)縮手反射,與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽高三第一次聯(lián)考(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉(zhuǎn)基因動物方法之一,該方法以精于作為外源基因的載體,使精于攜帶外源基因進入卵細胞受精。下圖是表示利用該方法制備轉(zhuǎn)基因鼠的基本流程。請據(jù)圖回答:
(1)獲取外源基因常用到的工具酶是________。為了提高實驗成功率,通常利用________技術(shù)獲得大量標記的外源基因。
(2)過程②采用的是____技術(shù),該過程中應(yīng)對已經(jīng)導(dǎo)人外源基因的精子進行________處理。
(3)過程③需要在________(至少寫出兩點)等條件下培養(yǎng)。由于人們對動物細胞所需營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的________。
(4)為了獲得更多的早期胚胎,常用____激素對供體進行處理,促使其_____從而獲得更多的卵母細胞。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南衡陽高三第一次聯(lián)考(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對種群特征的描述中,錯誤的是
A.某田鼠種群中,雌雄比例約為1:1
B.某市近三年遷入的人口約為31萬人,約占總?cè)丝诘?%
C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群
D.某池塘生物種類繁多,據(jù)統(tǒng)計含有150多種生物
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃岡高三3月份質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學為探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi)。實驗開始先測定 CO2 濃度,12小時后,再測定 CO2濃度,且以7種不同光照強度進行實驗。實驗裝置如下圖,實驗結(jié)果見表格。
序號 | 溫度0C | 光照強度(%) | 開始時CO2濃度(%) | 12h后CO2濃度(%) | 植物葉片數(shù) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 | 5 |
2 | 25 | 10 | 0.35 | 0.342 | 5 |
3 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 | 5 |
4 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 | 5 |
5 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 | 5 |
6 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 | 5 |
7 | 25 | 95 | 0.35 | 0.279 | 5 |
(1)該同學的實驗?zāi)康氖莀______。實驗上網(wǎng)自變量是_______,無關(guān)變量是________等。(至少回答2點)
(2)表中序號1的目的是_________。序號2至7,實驗前后CO2濃度的變化值來表示_________。
(3)若實驗中7種光照強度各都只用1株植物,則該同學在實驗設(shè)計時,遵循了_________原則和_________原則。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10500 1 | B. | 10500 $\frac{1}{8}$ | C. | 5600 1 | D. | 5600 $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南安陽第三十六中學高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將酵母菌研磨,離心后,把得到的上清液(含細胞質(zhì)基質(zhì)),沉淀物(含細胞器)和未離心的勻漿,分別加入甲,乙,丙三只試管中,向試管滴加等量的丙酮酸后,其終產(chǎn)物是二氧化碳和水的試管是
A.甲和乙 B.乙 C.丙 D.乙和丙
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