【題目】如圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的圖像,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的是
A. ④屬于減數(shù)分裂,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體
B. ②③④細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
C. 動(dòng)物的精巢中可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞
D. 圖③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合
【答案】D
【解析】圖中①②③所示的細(xì)胞均存在同源染色體,只有④所示細(xì)胞不具有同源染色體,A正確;同一染色體組中的染色體形態(tài)、大小都不相同,據(jù)此判斷,①中有4個(gè)染色體組,②③④細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組,B正確;只有原始生殖細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù),因此動(dòng)物的精巢中有可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述4種狀態(tài)的細(xì)胞,C正確;圖③所示細(xì)胞處在有絲分裂的中期,不能存在非等位基因自由組合,非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂的后期,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于淋巴細(xì)胞的敘述,不正確的是( )
A.淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血液
B.B細(xì)胞在胸腺、淋巴結(jié)、脾、扁桃體等淋巴器官中產(chǎn)生并成熟
C.淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D.記憶細(xì)胞能夠在二次免疫中特異性識(shí)別同種抗原并激發(fā)免疫應(yīng)答
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因的分離定律和基因的自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是
A. 有絲分裂 B. 減數(shù)第一次分裂 C. 減數(shù)第二次分裂 D. 受精作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性,兩只雜合白羊?yàn)橛H本,接連生下了3只小羊是白羊,若他們?cè)偕?只小羊,其毛色
A.一定是白色的 B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在 I 圖制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)用了_____________和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩個(gè)生物技術(shù)。
(2)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的條件包括:無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)、_______________和氣體環(huán)境。
(3)精細(xì)胞經(jīng)變形后,___________發(fā)育形成精子頭部的頂體。排卵是指__________(填“前者”或“后者”)(前者:卵子從卵泡中排出;后者:卵泡從卵巢中排出)。防止多精入卵的第二道屏障是 。
(4)Ⅱ過(guò)程中的受精卵通過(guò)體外受精獲得,受精之前需要用一定濃度肝素或鈣離子載體 A23187溶液處理人工采集的精子,另外還可通過(guò) 使精子獲能。 此生物工程的最后一道 “工序”是 。
(5)早期胚胎隨著進(jìn)一步發(fā)育,擴(kuò)大,會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎從其中伸展出來(lái),這一過(guò)程叫做 。
(6)草場(chǎng)上放牧奶牛,要根據(jù)環(huán)境承載力,合理確定載畜量,不能過(guò)度放牧,體現(xiàn)了生態(tài)工程遵循的 原理。(只答一項(xiàng))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未體現(xiàn)的成分是分解者
D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定太陽(yáng)能開(kāi)始
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的P-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其大量生產(chǎn),科學(xué)家打算利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)使大腸桿菌表達(dá)BglB酶,開(kāi)展了以下試驗(yàn):
注:圖中限制酶的識(shí)別序列及切割形成的黏性末端均不相同
(1) 根據(jù)所學(xué)細(xì)胞學(xué)有關(guān)知識(shí),利用大腸桿菌 (能、不能)生產(chǎn)人的糖蛋白,你作出判斷的理由是 。
(2) 大腸桿菌經(jīng)常作為基因工程的受體細(xì)胞,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3) PCR擴(kuò)增時(shí),可以從 的基因組文庫(kù)中獲取bglB基因作為模板。
(4) 如圖為所選質(zhì)粒的酶切圖譜,bglB基因兩端不含圖中限制酶的識(shí)別序列,為使bglB基因能重組進(jìn)該質(zhì)粒并構(gòu)建表達(dá)載體,擴(kuò)增的bglB基因兩端應(yīng)當(dāng)加上 酶或 酶的識(shí)別序列。
(5) 若某種限制酶切割形成的DNA片段如下,則可以選擇 進(jìn)行連接,連接后可形成的DNA片段為 (寫(xiě)出兩種)。
…AC GC… …GC GT…
…TG CG… …CG CA…
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專(zhuān)性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),大腸桿菌培養(yǎng)液中不含32P)的實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的A表示噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程,此過(guò)程中進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是 。
(2)當(dāng)用噬菌體侵染大腸桿菌后,如果培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性,最可能的原因是 ;若培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短,則上清液中放射性強(qiáng)度會(huì) ,最可能的原因是 。
(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實(shí)驗(yàn);
①配制適宜大腸桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)液,在其中加入含 的脫氧核苷酸,作為合成 的原料。
②在上述培養(yǎng)液中先培養(yǎng) ,培養(yǎng)一段時(shí)間后,再用噬菌體侵染,繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)。
③一定時(shí)間后,在培養(yǎng)液中就可以提取出所需要的 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),下列說(shuō)法正確的是
A.若③上的某一個(gè)堿基發(fā)生了改變,一定會(huì)引起蛋白質(zhì)中氨基酸種類(lèi)的變化
B.組成②的單體是核糖核苷酸,②在生物體內(nèi)共有61種
C.該圖表示翻譯過(guò)程,丙氨酸的密碼子是CGA
D.若合成蛋白質(zhì)的基因中有3000個(gè)堿基對(duì),則合成的蛋白質(zhì)中最多有氨基酸500個(gè)
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