在上海世博E區(qū)，是以英國(guó)貝丁頓“零消耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個(gè)小區(qū)只是用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與碳反應(yīng)合成有機(jī)物

B．碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為：CO2→三碳酸→三碳糖→丙酮酸→CO2

C．生物進(jìn)行需氧呼吸時(shí)，消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的比值為1：:1

D．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸的產(chǎn)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)報(bào)道，一些違法養(yǎng)雞場(chǎng)為了縮短養(yǎng)殖周期，給雞大量喂食地  塞米松，這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物，能引起動(dòng)物體重增加、肥胖等癥狀．腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，其調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，圖中a物質(zhì)為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中器官乙的名稱是垂體，激素b的名稱是促腎上腺皮質(zhì)激素．c物質(zhì)對(duì)甲、乙分泌相關(guān)激素有反饋調(diào)節(jié)作用．
（2）若地塞米松隨食物鏈進(jìn)入人體能抑制吞噬細(xì)胞的溶菌酶釋放，從而直接降低人體的第二道防線的保護(hù)作用．該道防線的免疫的特點(diǎn)是無(wú)特異性
（3）精神緊張使興奮傳至甲，引起a物質(zhì)的分泌增加．在該反射過(guò)程中，興奮的傳導(dǎo)是單向（填“單向”或“雙向”）的，并在突觸結(jié)構(gòu)的突觸前膜處將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)．甲細(xì)胞產(chǎn)生的a物質(zhì)作用于乙細(xì)胞膜上的（特異性）受體_，從而促進(jìn)b的分泌，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．若與此相似的功能發(fā)生在生態(tài)系統(tǒng)中，則其信息種類包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息（如蜜蜂跳舞）等，該項(xiàng)功能有利于生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行、有利于種群的繁衍、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系（或調(diào)節(jié)種間關(guān)系），以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2 min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中，正確的是（ ）

A．卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開(kāi)卡爾文循環(huán)，少數(shù)參與RuBP再生

B．當(dāng)CO2濃度約為0．8 mmol/L時(shí)，B植物比A植物具有更大的表觀光合速率

C．25min以后，兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率

D．從開(kāi)始到第10min期間，光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同

B．任何一個(gè)活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，酶在細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用

C．需要通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程才能合成酶

D．葉綠體內(nèi)有合成淀粉和脂質(zhì)的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液

B．應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓

D．實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈藍(lán)綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核生物細(xì)胞中，下列過(guò)程一定不或不一定在生物膜結(jié)構(gòu)上進(jìn)行的是（ ）

①氧氣的生成

②NADPH變?yōu)镹ADP+

③ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP

④光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/p>

⑤DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

⑥抗體的合成

⑦NADP+變?yōu)镹ADPH

⑧紡錘體的形成

A、①④⑦⑧ B、②③⑤⑥⑧

C、②④⑦⑧ D、②③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲、乙分別為某些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為_(kāi)_______，其最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與___________有關(guān)。

（2）乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式為_(kāi)___ ___，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________的功能。

（3）神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，Na+離子通過(guò)類似圖__ ___的方式進(jìn)入細(xì)胞；神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到突觸小體后，突觸前膜通過(guò)_______方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)。

（4）仿照?qǐng)D甲，畫(huà)出圖乙所示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的坐標(biāo)圖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原生質(zhì)體的說(shuō)法正確的是( )

A．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成

B．用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對(duì)其活力進(jìn)行檢查

C．組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸

D．原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下面是遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中生理過(guò)程①叫DNA復(fù)制，生理過(guò)程②叫轉(zhuǎn)錄，它們主要是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的．
（2）圖2所示的生理過(guò)程相當(dāng)于圖6中的[③]翻譯過(guò)程，需要的運(yùn)載工具是[⑥]tRNA．
（3）[⑦]mRNA上三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸，稱為密碼子．
（4）艾滋病病毒感染人體后會(huì)發(fā)生圖中④所表示的過(guò)程，該過(guò)程需要在逆轉(zhuǎn)錄酶酶的作用下才能進(jìn)行．
（5）圖1中的生理過(guò)程共同遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案