【題目】以下有關(guān)排卵的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 排卵是指卵子從卵泡中排出

B. 排出的卵是的初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 排卵是指卵泡從卵巢中排出

D. 次級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂完成于受精過程中，在輸卵管內(nèi)

【答案】C

【解析】卵原細(xì)胞通過有絲分裂不斷增加其數(shù)量，并演變?yōu)槌跫?jí)卵母細(xì)胞，被卵泡細(xì)胞包圍，形成卵泡，卵子從卵泡中排出稱之為排卵，A正確；排出的卵是未成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞，成熟的卵子在受精作用時(shí)才形成，B正確；排卵是卵子從卵泡中排出，C錯(cuò)誤；剛剛排出的卵子還未成熟，需在輸卵管內(nèi)發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期，才能與精子受精完成減數(shù)第二次分裂，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（ ）

A．生長素在植物體內(nèi)只進(jìn)行極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸

B．較高濃度的生長素一定能促進(jìn)插條生根，且數(shù)量較多

C．乙烯不能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，但能促進(jìn)果實(shí)成熟

D．赤霉素引起植株增高的主要原因是能促進(jìn)細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖解內(nèi)容回答下列問題：

（1）圖解中的A在人的幼年時(shí)期分泌不足時(shí)，就會(huì)引起“侏儒癥”，則合成A的細(xì)胞器是_________；圖解中的B代表_________。

（2）①在促進(jìn)生長發(fā)育方面，_________激素和_________激素表現(xiàn)為協(xié)同作用。

②在寒冷環(huán)境中，_________和_________都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定， 二者表現(xiàn)為協(xié)同作用。

③_________和_________都能促進(jìn)肝糖原的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用。

④在血糖調(diào)節(jié)方面，胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素(或腎上腺素)能夠升高血濃 度，二者表現(xiàn)為_________作用。

（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素；③④是相應(yīng)的促激素。如果①和③是對(duì)應(yīng)的，則①是_________激素，③的生理作用是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為培養(yǎng)花粉植株的兩種途徑的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）確定花粉發(fā)育時(shí)期的最常用方法是 ，取 期花粉較多的材料，花藥培養(yǎng)成功率較高。

（2）圖中的A是 ，C指 。

（3）這兩種途徑之問沒有絕對(duì)的界限，主要取決于培養(yǎng)基中 。

（4）培養(yǎng)時(shí)，要控制溫度，且 （填“需要”或“不需要”）光照。

（5）在花藥培養(yǎng)中，由于 的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生改變，因此還需對(duì)培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)基因的表達(dá)的敘述，正確的是

A．起始密碼子是轉(zhuǎn)錄的起始位點(diǎn)

B．在DNA復(fù)制過程中要遵循基互補(bǔ)配對(duì)原則，而翻譯則不遵循

C．基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀

D．通常一個(gè)mRNA上只能連接一個(gè)核糖體，進(jìn)行一條肽鏈的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ )

A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)

D.血液中的甲狀腺激素含量的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】屬于生物體特性的是

A、對(duì)外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)

B、嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)

C、新陳代謝

D、由C、H、O、N、P 等元素構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）
A.利用離心法可以分離多種細(xì)胞器
B.利用紙層析法可以分離葉綠體色素
C.利用同位素標(biāo)記法可以研究光合作用反應(yīng)條件
D.利用比色法可測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為果酒和果醋的制作流程，回答問題：

（1）清洗葡萄時(shí)應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止 。

（2）從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng)，通常采用 方法接種，接種之前要對(duì)接種工具進(jìn)行 ，避免接種工具上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。

（3）果酒的制作離不開酵母菌，在酵母菌的酒精發(fā)酵過程中，通常將溫度控制在 。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí)，需要改變的環(huán)境條件是 和溫度控制住30～35℃。寫出由果酒釀制成果醋過程的總反應(yīng)式： 。

（4）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌 （填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由。 。

（5）在用果汁制果酒的過程中，發(fā)酵瓶溶液中pH的變化是 。

A．增大 B．不變 C．減小 D．先堿小后增大

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