16.現(xiàn)用山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果如下表,下列有關(guān)選項(xiàng)不正確的是
( 。
測(cè)交類型測(cè)交后代基因型種類及比值
父本母本AaBbAabbaaBbaabb
F11222
F11111
A.F1花粉有四種基因型
B.F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種
C.F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精
D.正反交結(jié)果不同,說(shuō)明這兩對(duì)基因的遺傳不遵循自由組合定律

分析 山核桃的甲(AABB)、乙(aabb)兩品種作親本雜交得F1,F(xiàn)1的基因型為AaBb,根據(jù)基因分離定律和基因自由組合定律,F(xiàn)1能產(chǎn)生四種配子,即AB、Ab、aB、ab.據(jù)此答題.

解答 解:A、F1的基因型為AaBb,能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種配子,A正確;
B、F1的基因型為AaBb,其自交所得F2的基因型種類為3×3=9種,B正確;
C、F1(AaBb)×乙(aabb),正確情況下,后代AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,而實(shí)際比值為1:2:2:2,由此可見(jiàn),F(xiàn)1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實(shí)現(xiàn)受精,C正確;
D、正反交結(jié)果不同的原因是F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),而且這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題中信息判斷F1的基因型及其產(chǎn)生配子的種類,再結(jié)合表中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列表示純合子基因型的是(  )
A.AaXBXbB.AABbC.AAXTXtD.aaXTXT

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.寒冷環(huán)境下,產(chǎn)生冷覺(jué)的神經(jīng)中樞是( 。
A.皮膚B.下丘腦C.腦干D.大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚(yú)塘和;Ⅳ~(yú)塘.如圖是蔗基、魚(yú)塘和桑基、魚(yú)塘的模式圖,據(jù)圖回答下題:
(1)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠;其能量利用率高的原因是其在營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有食物鏈短的特點(diǎn).
(2)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚(yú)塘經(jīng)過(guò)分解者的作用,釋放出礦質(zhì)離子,被植物利用.
(3)概括地說(shuō),該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持,取決于生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)在較長(zhǎng)時(shí)間保持動(dòng)態(tài)平衡.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)把;~(yú)塘與蔗基魚(yú)塘有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理 原理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)栔栽谘芯窟z傳規(guī)律時(shí)獲得了巨大成功,關(guān)鍵在于他在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選擇了正確的方法.下面各項(xiàng)中,除哪一項(xiàng)外均是他獲得成功的重要原因(  )
A.先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的傳遞規(guī)律進(jìn)行研究,然后再研究多對(duì)性狀的遺傳規(guī)律
B.選擇了嚴(yán)格自花傳粉、閉花授粉的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
C.應(yīng)用了假說(shuō)-演繹和類比推理的研究方法
D.應(yīng)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在遺傳過(guò)程中,親代傳給子代的是決定生物性狀的(  )
A.細(xì)胞核B.染色體C.DNAD.基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一定具有X染色體的細(xì)胞是( 。
A.人的卵細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.精子D.不存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣椒素的獲得途徑如圖.

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化(或去分化)和再分化過(guò)程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時(shí),有利于芽的分化.對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí),應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%.將消毒好的外植體接種到MS培養(yǎng)基中.培養(yǎng)溫度控制在18~22℃,并且每日用日光燈光照12小時(shí).
(4)由辣椒體細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的胚狀體又叫體細(xì)胞胚,花粉發(fā)育而來(lái)的胚狀體叫花粉胚,可發(fā)育為單倍體 植物,要使其成為純合的正常植株,可用秋水仙素處理發(fā)育中的幼苗.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.狗的白毛和卷毛B.貓的黑毛和藍(lán)眼
C.人的身高和體重D.豌豆的高莖和矮莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案