A. | AaXBXb | B. | AABb | C. | AAXTXt | D. | aaXTXT |
分析 純合體又稱同型合子或同質(zhì)合子.由兩個基因型相同的配子所結(jié)合而成的合子,亦指由此種合子發(fā)育而成的生物個體.純合體的同源染色體,在其對應的一對或幾對基因座位上,存在著完全相同的等位基因,如AA、aa、AABB、AAbb、aaBB、AABBcc、aaBBcc等等,具有這些基因型的生物,就這些成對的基因來說,都是純合體.在它們的自交后代中,這幾對基因所控制的性狀,不會發(fā)生分離.即在基因型中每一對基因都是純合的.
解答 解:A、AaXBXb是兩對基因都雜合的雜合子,A錯誤;
B、AABb是一對基因純合一對基因雜合的雜合子,B錯誤;
C、AAXTXt是一對基因純合一對基因雜合的雜合子,C錯誤;
D、aaXTXT是兩對基因都純合的純合子,D正確.
故選:D.
點評 本題主要考查性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型相關知識點,利用純合子的概念解題.
科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
良種試管牛的繁殖過程是:用激素促進甲牛多排卵,然后把卵子在體外與人工采集的乙牛的精子進行受精,在特定培養(yǎng)基上培育成胚胎,再把胚胎送入經(jīng)過激素處理的丙牛的子宮內(nèi),孕育成試管牛。下列相關敘述錯誤的是( )
A.精卵結(jié)合前都需進行培養(yǎng) B.“促進甲牛多排卵”的激素是孕激素
C.甲牛、乙牛對試管牛核基因的貢獻相同 D.該技術可應用于加快優(yōu)良種畜的繁殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是幾種常見的單細胞生物結(jié)構示意圖。有關該組生物的敘述錯誤的是
A.圖中各細胞中都有兩種核酸 B.具有核膜、核仁的細胞是①②③
C.生物②③⑤一定是異養(yǎng)生物 D.③的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ 女 | B. | $\frac{1}{3}$ 男 | C. | $\frac{1}{2}$ 女 | D. | $\frac{3}{4}$ 男女都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生圖中a、b、c三種細胞的方式分別是:減數(shù)分裂、減數(shù)分裂、有絲分裂 | |
B. | 動物個體②的產(chǎn)生,表明高度分化的動物細胞,其細胞核仍具有全能性 | |
C. | 圖中產(chǎn)生動物個體①和②的繁殖方式分別是有性生殖和無性生殖 | |
D. | 若該哺乳動物為XY型性別決定,圖中產(chǎn)生生物個體①和②均為雌性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所控制的性狀不同 | B. | 堿基對的排列順序不同 | ||
C. | 所含堿基種類不同 | D. | 在染色體上的位置不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
測交類型 | 測交后代基因型種類及比值 | ||||
父本 | 母本 | AaBb | Aabb | aaBb | aabb |
F1 | 乙 | 1 | 2 | 2 | 2 |
乙 | F1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
A. | F1花粉有四種基因型 | |
B. | F1自交得F2,F(xiàn)2的基因型有9種 | |
C. | F1產(chǎn)生的AB花粉50%不能萌發(fā),不能實現(xiàn)受精 | |
D. | 正反交結(jié)果不同,說明這兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律 |
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